Atividade Adaptada: Explorando Fontes Históricas para 5º Ano

Atividade Adaptada – Fontes históricas 📚 Disciplina: História 🎓 Série/Ano: 5º ano EF ♿ Necessidades Especiais: Espectro Autista 📊 Nível: Básico ⏰ Tempo Estimado: 15 minutos 📅 Data de Criação: 03/05/2026 Identificação Título: Explorando Fontes Históricas Série/Ano: 5º ano EF Disciplina: História Necessidades Especiais: Espectro Autista Objetivos de Aprendizagem Compreender o conceito de fontes históricas. … Ler mais

Atividade Adaptada: Aprendendo Singular e Plural no 4º Ano

Atividade Adaptada – Singular e plural 📚 Disciplina: Língua Portuguesa 🎓 Série/Ano: 4º ano EF ♿ Necessidades Especiais: Espectro Autista 📊 Nível: Intermediário ⏰ Tempo Estimado: 15 minutos 📅 Data de Criação: 03/05/2026 Atividade Pedagógica – Singular e Plural Identificação Título: Aprendendo Singular e Plural Série/Ano: 4º ano EF Disciplina: Língua Portuguesa Necessidades Especiais: Espectro … Ler mais

Atividade Adaptada: Explorando o Sistema Muscular no 6º Ano

Atividade Adaptada – Sistema muscular 📚 Disciplina: Ciências 🎓 Série/Ano: 6º ano EF ♿ Necessidades Especiais: Dislexia 📊 Nível: Básico ⏰ Tempo Estimado: 30 minutos 📅 Data de Criação: 02/05/2026 Identificação Título: Explorando o Sistema Muscular Série/Ano: 6º ano EF Disciplina: Ciências Necessidades Especiais: Dislexia Objetivos de Aprendizagem Identificar os principais músculos do corpo humano. … Ler mais

Atividade de Ciências: A Importância da Energia para o 8º Ano

Atividade Adaptada – ENERGIA 📚 Disciplina: Ciências 🎓 Série/Ano: 8º ano EF ♿ Necessidades Especiais: Dislexia, Espectro Autista 📊 Nível: Básico ⏰ Tempo Estimado: 30 minutos 📅 Data de Criação: 02/05/2026 Atividade Pedagógica – Energia Identificação Título: A Importância da Energia no Dia a Dia Série/Ano: 8º ano EF Disciplina: Ciências Necessidades Especiais: Dislexia, Espectro … Ler mais

Atividade Adaptada de Ciências: Compreendendo a Energia para Todos

Atividade Adaptada – ENERGIA 📚 Disciplina: Ciências 🎓 Série/Ano: 6º ano EF ♿ Necessidades Especiais: Dislexia, Espectro Autista 📊 Nível: Básico ⏰ Tempo Estimado: 30 minutos 📅 Data de Criação: 02/05/2026 Atividade Pedagógica: Compreendendo a Energia Identificação Série/Ano: 6º Ano EF Disciplina: Ciências Necessidades: Dislexia, Espectro Autista Objetivos de Aprendizagem Compreender o conceito de energia … Ler mais

Atividade Adaptada: Língua Portuguesa – 4º ano EF – Vagas e junções

Atividade Adaptada – Vagas e junções 📚 Disciplina: Língua Portuguesa 🎓 Série/Ano: 4º ano EF ♿ Necessidades Especiais: TDAH, Espectro Autista 📊 Nível: Básico ⏰ Tempo Estimado: 45 minutos 📅 Data de Criação: 01/05/2026 Identificação Título: Vagas e Junções Série: 4º ano EF Disciplina: Língua Portuguesa Necessidades: TDAH, Espectro Autista Objetivos de Aprendizagem Fazer associações … Ler mais

Atividade Adaptada: Língua Portuguesa – Infantil 4 – Conteúdos como letra inicial do nome e escrita do nome

Atividade Adaptada – Conteúdos como letra inicial do nome e escrita do nome 📚 Disciplina: Língua Portuguesa 🎓 Série/Ano: Infantil 4 ♿ Necessidades Especiais: Espectro Autista 📊 Nível: Avançado ⏰ Tempo Estimado: 15 minutos 📅 Data de Criação: 01/05/2026 Atividade Pedagógica – Escrita do Nome 1. Identificação Título: Escrita do Nome – Isis Série/Ano: Infantil … Ler mais

Atividade Adaptada: História – 4º ano EF – Os caminhos do comercio

Atividade Adaptada – Os caminhos do comercio 📚 Disciplina: História 🎓 Série/Ano: 4º ano EF ♿ Necessidades Especiais: Dislexia 📊 Nível: Básico ⏰ Tempo Estimado: 15 minutos 📅 Data de Criação: 01/05/2026 Identificação Título: Os produtos que consumimos Série/Ano: 4º ano EF Disciplina: História Necessidades Especiais: Dislexia Objetivos de Aprendizagem Identificar e compreender a origem … Ler mais

Atividade Adaptada: História – 4º ano EF – Os caminhos do comercio

Atividade Adaptada – Os caminhos do comercio 📚 Disciplina: História 🎓 Série/Ano: 4º ano EF ♿ Necessidades Especiais: TDAH, Dislexia, Espectro Autista 📊 Nível: Básico ⏰ Tempo Estimado: 15 minutos 📅 Data de Criação: 01/05/2026 Identificação Título: Os Caminhos do Comércio Série/Ano: 4º ano EF Disciplina: História Necessidades Especiais: TDAH, Dislexia, Espectro Autista Objetivos de … Ler mais

Atividade Adaptada: Língua Portuguesa – 8º ano EF – EF08LP06) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores). Reconhecimento inicial de verbo como núcleo da oração; identificação básica de quem pratica ou sofre a ação; leitura de frases simples com sujeito explícito. Identificar, em textos lidos ou produzidos pelo aluno, o sujeito e seus modificadores, distinguindo-o do verbo, dos complementos e demais termos da oração, compreendendo suas funções sintáticas na construção do sentido. Análise linguística Tipos de sujeito EF08LP06) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores). Noção básica de sujeito como elemento sobre o qual se declara algo; reconhecimento inicial de verbos e ações; identificação simples de quem realiza ou recebe a ação em enunciados curtos. Identificar e diferenciar os tipos de sujeito (simples, composto, oculto, indeterminado e oração sem sujeito) em textos lidos ou produzidos pelos alunos, analisando sua função na estrutura da oração e na construção de sentido. Análise linguística Sujeito indeterminado e oração sem sujeito EF08LP06) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores). Noção básica de sujeito como elemento sobre o qual se declara algo; reconhecimento inicial de verbos e ações; identificação simples de quem realiza ou recebe a ação em enunciados curtos. Identificar e diferenciar o sujeito indeterminado e as orações sem sujeito em textos lidos ou produzidos pelos alunos, analisando como esses elementos estruturais contribuem para a organização das orações e para a construção de sentidos.

Atividade Adaptada – EF08LP06) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores). Reconhecimento inicial de verbo como núcleo da oração; identificação básica de quem pratica ou sofre a ação; leitura de frases simples com sujeito explícito. Identificar, em textos lidos … Ler mais