Questões de Texto

Questões de Linguagens sobre “País Rico” – 9º Ano do Ensino Fundamental

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Questões sobre: País rico 📚 Área: Linguagens 🎓 Nível: 9º Ano – Ensino Fundamental II 📊 Quantidade: 10 questões 📝 Tipos: Múltipla escolha, Associação, Análise crítica 📅 Data de Criação: 04/08/2026 Avaliação de Linguagens – 9º Ano – Ensino Fundamental II Conjunto de questões baseadas no texto “País Rico” de Lima Barreto. As questões abordam … Ler mais

Questões sobre Patrimônio Cultural Imaterial para 3ª Série do Ensino Médio

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Questões sobre: patrimonio imaterial 📚 Área: Linguagens 🎓 Nível: 3ª Série – Ensino Médio 📊 Quantidade: 8 questões 📝 Tipos: Dissertativa 📅 Data de Criação: 04/08/2026 Avaliação: Patrimônio Cultural Imaterial Conjunto de questões sobre o patrimônio cultural imaterial, com foco em manifestações culturais e sua importância na identidade de comunidades e etnias. As questões são … Ler mais

Questões Desafiadoras sobre Patrimônio Cultural Imaterial para o EM

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Questões sobre: patrimonio imaterial 📚 Área: Linguagens 🎓 Nível: 3ª Série – Ensino Médio 📊 Quantidade: 8 questões 📝 Tipos: Dissertativa 📅 Data de Criação: 04/08/2026 Conjunto de Questões sobre Patrimônio Cultural Imaterial As questões a seguir têm como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre o patrimônio cultural imaterial, suas características, importância e manifestações. … Ler mais

8 Questões sobre Programas Sociais Brasileiros para o Ensino Médio

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Questões sobre: programas sociais brasileiros 📚 Área: Ciências Humanas 🎓 Nível: 3ª Série – Ensino Médio 📊 Quantidade: 8 questões 📝 Tipos: Dissertativa 📅 Data de Criação: 04/08/2026 Avaliação: Programas Sociais Brasileiros Avaliação: Programas Sociais Brasileiros Área de conhecimento: Ciências Humanas Nível de ensino: 3ª Série – Ensino Médio Quantidade de questões: 8 Questão 1 … Ler mais

Questões Dissertativas sobre Patrimônio Cultural Imaterial para 3ª Série

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Questões sobre: patrimonio imaterial 📚 Área: Linguagens 🎓 Nível: 3ª Série – Ensino Médio 📊 Quantidade: 8 questões 📝 Tipos: Dissertativa 📅 Data de Criação: 04/08/2026 Conjunto de Questões sobre Patrimônio Cultural Imaterial Este conjunto de questões tem como objetivo avaliar o entendimento dos alunos sobre o conceito de patrimônio cultural imaterial, suas características e … Ler mais

Questões: Dia do Meio Ambiente 2026: ONU intensifica campanha por ação climática 11 junho 2026 Em meio a temperaturas globais próximas de recordes históricos e com a possível volta do fenômeno El Niño, governos, empresas e comunidades em todo o mundo mobilizaram-se no Dia Mundial do Meio Ambiente 2026. A data reforça o alerta sobre a urgência de enfrentar as mudanças climáticas e acelerar a ação climática em escala global. Mais de 2 mil eventos foram registrados ao redor do planeta. O calor extremo já é considerado uma das ameaças climáticas mais letais e de crescimento acelerado, impactando vidas, economias e meios de subsistência. Com a meta de limitar o aquecimento global a 1,5°C cada vez mais distante, especialistas alertam que reduzir emissões e ampliar estratégias de adaptação são medidas indispensáveis. Em mensagem oficial, o secretário-geral da ONU, António Guterres, destacou que os últimos onze anos foram os mais quentes já registrados e reiterou que o mundo caminha para ultrapassar temporariamente o limite de 1,5°C. Segundo ele, o desafio é conter esse avanço, tornando-o o mais breve e seguro possível. Guterres defendeu ações concretas, como a redução drástica das emissões de gases de efeito estufa, a aceleração da transição energética para fontes renováveis, o corte das emissões de metano e a proteção de florestas, oceanos e solos. Também enfatizou a importância do financiamento climático para países em desenvolvimento, visando preservar vidas e fortalecer economias. Campanha global e engajamento digital Como parte das ações, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) lançou o primeiro Desafio Global de Dança do Clima. A iniciativa mobilizou milhares de pessoas nas redes sociais, com vídeos publicados no Instagram, TikTok e YouTube, utilizando hashtags como #AjaPeloClimaAgora. A campanha contou com trilha sonora do DJ brasileiro Alok, recentemente anunciado como embaixador da Boa Vontade do PNUMA, ampliando o alcance da mensagem entre o público jovem e incentivando a participação ativa da sociedade. No Brasil, a mobilização ganhou força com a adesão de escolas, projetos sociais, artistas e cidadãos de diferentes regiões. De norte a sul do país, iniciativas locais reforçaram que a ação climática depende do engajamento coletivo. O calor extremo já é considerado uma das ameaças climáticas mais letais e de crescimento acelerado, impactando vidas, economias e meios de subsistência. Com a meta de limitar o aquecimento global a 1,5°C cada vez mais distante, especialistas alertam que reduzir emissões e ampliar estratégias de adaptação são medidas indispensáveis. Em mensagem oficial, o secretário-geral da ONU, António Guterres, destacou que os últimos onze anos foram os mais quentes já registrados e reiterou que o mundo caminha para ultrapassar temporariamente o limite de 1,5°C. Segundo ele, o desafio é conter esse avanço, tornando-o o mais breve e seguro possível. Guterres defendeu ações concretas, como a redução drástica das emissões de gases de efeito estufa, a aceleração da transição energética para fontes renováveis, o corte das emissões de metano e a proteção de florestas, oceanos e solos. Também enfatizou a importância do financiamento climático para países em desenvolvimento, visando preservar vidas e fortalecer economias. Campanha global e engajamento digital Como parte das ações, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) lançou o primeiro Desafio Global de Dança do Clima. A iniciativa mobilizou milhares de pessoas nas redes sociais, com vídeos publicados no Instagram, TikTok e YouTube, utilizando hashtags como #AjaPeloClimaAgora. A campanha contou com trilha sonora do DJ brasileiro Alok, recentemente anunciado como embaixador da Boa Vontade do PNUMA, ampliando o alcance da mensagem entre o público jovem e incentivando a participação ativa da sociedade. No Brasil, a mobilização ganhou força com a adesão de escolas, projetos sociais, artistas e cidadãos de diferentes regiões. De norte a sul do país, iniciativas locais reforçaram que a ação climática depende do engajamento coletivo. Cidades se unem contra o calor extremo Outra iniciativa de destaque foi a iniciativa 50@50, que reuniu mais de 50 cidades para enfrentar o aumento das ondas de calor. Municípios brasileiros como Teresina, Campinas e Fortaleza integraram o projeto, que busca fortalecer a resiliência urbana e compartilhar soluções sustentáveis. A iniciativa também contribui para o movimento global “Beat the Heat”, o Mutirão Contra o Calor Extremo lançado pela Presidência da COP30 em conjunto com o PNUMA, voltado à redução dos impactos do calor extremo e à promoção de sistemas de resfriamento mais eficientes e sustentáveis. Debates e soluções para cidades resilientes No Brasil, durante a Rio Nature & Climate Week, foi apresentado um diagnóstico feito a partir de um levantamento com 53 cidades brasileiras que participam do Beat the Heat, durante evento no Centro de Operações do Rio de Janeiro (COR-Rio). Segundo o estudo, 93% dos municípios classificam o calor extremo como relevante e 68% o colocam entre os três maiores desafios locais. Porém, esse reconhecimento ainda não se traduz em capacidade de resposta: a maioria das cidades está em fases iniciais de planejamento, enfrenta lacunas de dados e governança, e depende fortemente de financiamento externo para avançar. “O calor extremo é uma catástrofe a conta-gotas que deixa cidades, comunidades e territórios inabitáveis, forçando bilhões de pessoas a mudar suas rotinas. Estudantes perdem aulas, atletas alteram seus treinos e militares precisam mudar suas atividades, por exemplo. Adaptar-se à nova realidade demanda colaboração multinível e intersetorial, com apoio nacional e internacional, como neste Mutirão contra o Calor Extremo”, destaca Ana Toni, CEO da COP30. No Rio de Janeiro o tema também foi debatido no Museu do Amanhã, durante a Semana do Meio Ambiente. Especialistas, autoridades e representantes do setor privado discutiram estratégias para transformar as cidades em espaços mais resilientes às mudanças climáticas. O foco esteve na adoção de soluções integradas, que envolvem desde o planejamento urbano até investimentos em infraestrutura sustentável e habitação adaptada ao clima. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/317139-dia-do-meio-ambiente-2026-onu-intensifica-campanha-por-ao-climtica

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Questões sobre: Dia do Meio Ambiente 2026: ONU intensifica campanha por ação climática 11 junho 2026 Em meio a temperaturas globais próximas de recordes históricos e com a possível volta do fenômeno El Niño, governos, empresas e comunidades em todo o mundo mobilizaram-se no Dia Mundial do Meio Ambiente 2026. A data reforça o alerta … Ler mais

Impactos da Industrialização: Questões para o Ensino Médio

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Questões sobre: Impactos da industrialização no mundo do trabalho, O trabalho nas fábricas e as condições de vida dos operários 📚 Área: Ciências Humanas 🎓 Nível: 2ª Série – Ensino Médio 📊 Quantidade: 5 questões 📝 Tipos: Dissertativa 📅 Data de Criação: 05/08/2026 Conjunto de Questões – Impactos da Industrialização no Mundo do Trabalho Área … Ler mais

Avaliação sobre Mudanças Climáticas na Amazônia para 5º Ano

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Questões sobre: Mudanças climáticas na Amazônia 📚 Área: Linguagens 🎓 Nível: 5º Ano – Ensino Fundamental I 📊 Quantidade: 5 questões 📝 Tipos: Dissertativa, Associação, Análise crítica 📅 Data de Criação: 05/08/2026 Avaliação sobre Mudanças Climáticas na Amazônia Avaliação: Mudanças Climáticas na Amazônia Instruções: Responda as questões a seguir com atenção. Utilize suas habilidades de … Ler mais

Questões de Avaliação: Mudanças Climáticas na Amazônia para 5º Ano

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Questões sobre: Mudanças climáticas na Amazônia 📚 Área: Linguagens 🎓 Nível: 5º Ano – Ensino Fundamental I 📊 Quantidade: 10 questões 📝 Tipos: Dissertativa, Associação, Análise crítica 📅 Data de Criação: 05/08/2026 Questões de Avaliação – Mudanças Climáticas na Amazônia Conjunto de Questões de Avaliação Área de conhecimento: Linguagens Nível de ensino: 5º Ano – … Ler mais

5 Questões sobre a Formação do Islã e Comércio Transaariano

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Questões sobre: A formação do islã e o comércio transaariano. 📚 Área: Ciências Humanas 🎓 Nível: 1ª Série – Ensino Médio 📊 Quantidade: 5 questões 📝 Tipos: Múltipla escolha, Verdadeiro ou Falso, Dissertativa, Associação 📅 Data de Criação: 05/08/2026 Avaliação: A formação do islã e o comércio transaariano Área de conhecimento: Ciências Humanas Nível de … Ler mais