Questões sobre: patrimonio imaterial
Conjunto de Questões sobre Patrimônio Cultural Imaterial
Este conjunto de questões tem como objetivo avaliar o entendimento dos alunos sobre o conceito de patrimônio cultural imaterial, suas características e a importância da tradição oral na construção da identidade cultural, conforme apresentado no texto fornecido. As questões são direcionadas a estudantes da 3ª série do Ensino Médio.
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1. Defina o patrimônio cultural imaterial e cite três exemplos que o compõem.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de conceitos culturais e capacidade de exemplificação.
Resposta esperada: O aluno deve definir o patrimônio cultural imaterial como um conjunto de manifestações culturais que incluem danças, músicas, saberes e festas, e deve citar exemplos como o tambor de crioula, as tradições orais e as danças folclóricas.
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2. Explique como a transmissão do patrimônio cultural imaterial ocorre e quais fatores podem influenciar essa transmissão.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Análise de processos de transmissão cultural e compreensão de variáveis sociais.
Resposta esperada: O aluno deve mencionar que a transmissão ocorre principalmente de forma oral, de geração para geração, e discutir como fatores como subjetividade, contextos sociais e históricos influenciam essa transmissão.
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3. Sobre o tambor de crioula, analise sua importância para a identidade das comunidades onde é praticado.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica e interpretação de contextos culturais.
Resposta esperada: O aluno deve explicar que o tambor de crioula é uma expressão cultural que fortalece os laços comunitários e reflete a identidade étnica e de gênero, além de ser uma forma de resistência e afirmação cultural.
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4. Verdadeiro ou Falso: O patrimônio cultural imaterial deve ser preservado de forma a manter suas características originais intactas.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de conceitos de preservação cultural.
- A) Verdadeiro
- B) Falso
Resposta correta: B) Falso
Justificativa: O texto destaca que o patrimônio imaterial deve ser preservado de maneira a permitir sua transformação e contínua prática, em oposição ao patrimônio material que é conservado intacto.
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5. Qual é o papel da língua, segundo o texto, na construção da identidade cultural de um povo?
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Interpretação e análise de textos culturais.
Resposta esperada: O aluno deve explicar que a língua é um fenômeno cultural e social importante, contribuindo para a construção e expressão da identidade de um povo, sendo parte integrante do patrimônio cultural imaterial.
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6. O que se entende por “transformação do patrimônio cultural imaterial”? Dê um exemplo.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de dinâmicas culturais e capacidade de exemplificação.
Resposta esperada: O aluno deve discutir que a transformação refere-se às mudanças que ocorrem nas manifestações culturais ao serem transmitidas e praticadas por novas gerações, citando como exemplo a adaptação de uma dança tradicional a novos estilos musicais.
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7. Listar e explicar duas características principais do patrimônio cultural imaterial.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Identificação e descrição de características culturais.
Resposta esperada: O aluno deve listar que: 1) o patrimônio cultural imaterial é transmitido oralmente, e 2) ele se transforma ao longo do tempo, refletindo as experiências e contextos dos praticantes.
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8. Como o Iphan propõe que a preservação do patrimônio cultural imaterial deve ser feita? Justifique sua resposta.
Nível de dificuldade: Médio
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão crítica das abordagens de preservação cultural.
Resposta esperada: O aluno deve explicar que o Iphan propõe que a preservação não deve buscar a conservação das características originais, mas sim criar condições para que a tradição continue sendo praticada e transmitida, permitindo sua evolução e adaptação.
Gabarito Comentado
1. O aluno deve definir o patrimônio cultural imaterial e citar exemplos como danças, músicas e saberes.
2. A transmissão é oral e é influenciada por fatores sociais e históricos.
3. O tambor de crioula fortalece a identidade e os vínculos comunitários.
4. A resposta correta é B) Falso, pois o patrimônio imaterial deve ser dinâmico e adaptável.
5. A língua é fundamental na construção da identidade cultural.
6. A transformação refere-se às mudanças nas práticas culturais ao longo do tempo.
7. Características: 1) Transmissão oral e 2) Transformação ao longo do tempo.
8. O Iphan propõe a preservação através da prática e transmissão, não da conservação rígida.