Atividades adaptadas para alunos com deficiência baseadas no DUA
🌟 Atividade Adaptada – Relação do texto com contexto de produção e circulação de discursos. A linguagem como uma construção histórica, cultural e social, refletindo os valores, tradições e identidades de diferentes grupos sociais. Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EM13LGG102) Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – Relação do texto com contexto de produção e circulação de discursos. Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EM13LGG102) Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas Possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade. … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – Estratégias e procedimentos de leitura. Entender o papel do inglês como língua franca e sua disseminação em áreas como negócios, cultura e ciência. Variação das linguagens nos diferentes campos sociais (educação, mídia, ciência). Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EM13LGG102) Analisar visões de mundo, conflitos de … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – Recursos expressivos e seus efeitos de sentidos. Estratégias e procedimentos de leitura. Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | BNCC: (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos. (EM13LGG102) Analisar … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – Construção de laços afetivos e convívio social. – GREETINGS AND INTRODUCTIONS Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa. | Complexidade: Baixa | Ano: 6º ANO | Disciplina: Inglês Perfil do Aluno: NÃO ALFABETIZADO … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – Funções e uso da língua inglesa em sala de aula (Classroom language). Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EF06LI03) Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de palavras ou expressões desconhecidas. | Complexidade: Baixa | Ano: 6º ANO | Disciplina: … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – Funções e uso da língua inglesa em sala de aula (Classroom language). Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EF06LI03) Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de palavras ou expressões desconhecidas. | Complexidade: Baixa | Ano: 6º ANO | Disciplina: … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – IMPERATIVO Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EF06LI21) Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções. | Complexidade: Baixa | Ano: 6º ANO | Disciplina: Inglês Perfil do Aluno: ALUNO NÃO ALFABETIZADO Visão Geral da Atividade Nesta atividade, os alunos participarão de … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – o alfabetização Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | Ano: 6ano | Disciplina: Português Perfil do Aluno: aluno não alfabetizado, conhece pouca letra do alfabeto Visão Geral da Atividade Nesta atividade de alfabetização, o aluno irá explorar letras do alfabeto utilizando recursos visuais e táteis. O objetivo é … Ler mais
🌟 Atividade Adaptada – o alfabetização Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau moderado) | Complexidade: Alta | Ano: 6ano | Disciplina: Português Perfil do Aluno: aluno com 14 anos precisa ler e escrevre esse ano Visão Geral da Atividade A atividade proposta tem como foco a alfabetização do aluno com deficiência intelectual moderada, … Ler mais