Simulado SAEB: Língua Portuguesa – 9º ano EF – 11/05/2026

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: Análise linguística Formas nominais do verbo (EF07LP04) Reconhecer, em textos, o verbo como núcleo das orações. Reconhecimento da classe gramatical Verbo. Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações.

⚡ Nível: Intermediário

📋 Habilidades BNCC: EF89LP36, EF89LP13, EF09LP05, EF09LP06, EF89LP05, EF89LP16, EF89LP06, EF89LP17

📅 Data de Criação: 11/05/2026

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Série/Etapa: 9º ano EF

Disciplina: Língua Portuguesa

Número de questões: 15

Tema/Foco principal: Análise linguística – Formas nominais do verbo

Nível de dificuldade: Intermediário

Identificação

Escola: ______________________

Aluno: ______________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia o trecho a seguir:

    “A vida é feita de escolhas. O que você decide, define seu destino.”

    O verbo “é” na frase acima é:

    • A) um verbo transitivo direto
    • B) um verbo de ligação
    • C) um verbo intransitivo
    • D) um verbo transitivo indireto
  2. Em uma paródia de uma famosa canção, o autor utiliza a expressão “A vida é um carnaval”. Essa expressão é um exemplo de:

    • A) metáfora
    • B) antítese
    • C) hipérbole
    • D) eufemismo
  3. Ao analisar o seguinte poema, “O amor é um mistério profundo”, podemos identificar o verbo “é” como:

    • A) o núcleo da oração
    • B) um advérbio
    • C) uma preposição
    • D) um adjetivo
  4. Leia o diálogo entre dois amigos:

    Amigo 1: “Você está feliz?”
    Amigo 2: “Eu fico feliz quando estou com meus amigos.”

    Na frase “Eu fico feliz”, o verbo “fico” desempenha a função de:

    • A) verbo intransitivo
    • B) verbo de ligação
    • C) verbo transitivo direto
    • D) verbo transitivo indireto
  5. Num texto argumentativo, o autor usa a expressão “A educação é a chave do futuro” para:

    • A) apresentar uma ideia literal
    • B) criar uma imagem metafórica
    • C) expressar uma opinião pessoal
    • D) descrever um fato histórico
  6. Considere a frase: “Ela parecia muito cansada após a corrida.” O verbo “parecia” é classificado como:

    • A) verbo de ação
    • B) verbo de ligação
    • C) verbo transitivo direto
    • D) verbo intransitivo
  7. Em um texto informativo sobre meio ambiente, o autor menciona: “O lixo reciclável é importante para a sustentabilidade.” O verbo “é” é:

    • A) um verbo transitivo direto
    • B) um verbo de ligação
    • C) um verbo intransitivo
    • D) um verbo pronominal
  8. Analise a seguinte frase: “O livro que eu li é muito interessante.” O verbo “é” é:

    • A) o núcleo da oração
    • B) um advérbio
    • C) um adjetivo
    • D) uma conjunção
  9. Na frase “O sol brilha”, o verbo “brilha” é:

    • A) um verbo de ligação
    • B) um verbo transitivo direto
    • C) um verbo intransitivo
    • D) um verbo pronominal
  10. Leia o trecho: “O estudante estuda todos os dias para melhorar suas notas.” O verbo “estuda” é:

    • A) um verbo de ligação
    • B) um verbo transitivo direto
    • C) um verbo intransitivo
    • D) um verbo intransitivo
  11. No poema “O amor é fogo que arde sem se ver”, a expressão “é fogo” é:

    • A) uma comparação
    • B) uma metáfora
    • C) uma antítese
    • D) uma personificação
  12. Em um texto argumentativo, o uso de verbos como “deve”, “pode” e “tem” expressa:

    • A) uma opinião pessoal
    • B) uma certeza absoluta
    • C) uma possibilidade ou obrigação
    • D) uma frase interrogativa
  13. Analise a frase: “Ele ficou triste com a notícia.” O verbo “ficou” é:

    • A) um verbo transitivo direto
    • B) um verbo de ligação
    • C) um verbo intransitivo
    • D) um verbo pronominal
  14. Em um texto, a frase “Todos os alunos precisam estudar para ter sucesso” utiliza o verbo “precisam” como:

    • A) verbo de ligação
    • B) verbo transitivo indireto
    • C) verbo intransitivo
    • D) verbo transitivo direto
  15. No fragmento “Ela é doutora em Biologia”, o verbo “é” exerce a função de:

    • A) verbo transitivo direto
    • B) verbo de ligação
    • C) verbo intransitivo
    • D) verbo pronominal

Gabarito Comentado

  1. B – O verbo “é” é um verbo de ligação, pois liga o sujeito “A vida” ao predicativo “f feita de escolhas”. Habilidade: EF09LP05
  2. A – A expressão é uma metáfora, pois compara a vida a um carnaval. Habilidade: EF89LP36
  3. A – O verbo “é” é o núcleo da oração. Habilidade: EF09LP05
  4. B – O verbo “fico” é um verbo de ligação, que liga o sujeito ao predicativo “feliz”. Habilidade: EF09LP05
  5. B – A expressão cria uma imagem metafórica sobre a educação. Habilidade: EF89LP06
  6. B – O verbo “parecia” é um verbo de ligação. Habilidade: EF09LP06
  7. B – O verbo “é” é um verbo de ligação. Habilidade: EF09LP05
  8. A – O verbo “é” é o núcleo da oração. Habilidade: EF09LP05
  9. C – O verbo “brilha” é um verbo intransitivo, não exige complemento. Habilidade: EF09LP06
  10. B – O verbo “estuda” é um verbo transitivo direto, exige complemento. Habilidade: EF09LP05
  11. B – A expressão “é fogo” é uma metáfora. Habilidade: EF89LP36
  12. C – Os verbos expressam possibilidade ou obrigação. Habilidade: EF89LP16
  13. B – O verbo “ficou” é um verbo de ligação. Habilidade: EF09LP06
  14. D – O verbo “precisam” é um verbo transitivo direto. Habilidade: EF09LP05
  15. B – O verbo “é” é um verbo de ligação. Habilidade: EF09LP05

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF09LP05
2 EF89LP36
3 EF09LP05
4 EF09LP06
5 EF89LP06
6 EF09LP06
7 EF09LP05
8 EF09LP05
9 EF09LP06
10 EF09LP05
11 EF89LP36
12 EF89LP16
13 EF09LP06
14 EF09LP05
15 EF09LP05

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade domiciliar. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade dos alunos de justificar suas escolhas. Promova discussões sobre as questões mais desafiadoras para auxiliar no entendimento das habilidades abordadas.