1. Introdução e acolhimento

A aula terá início com uma breve introdução sobre a importância da história nas nossas vidas e na formação da sociedade. O professor deve acolher os alunos, promovendo um ambiente colaborativo e aberto, onde todos se sintam à vontade para participar. Podemos iniciar com uma pergunta provocativa: “O que vocês acham que seria viver sob o poder de um único governante?”

2. Apresentação do tema

A apresentação do tema “Absolutismo” será feita através de uma breve explanação sobre o conceito, destacando o contexto histórico em que surgiu e suas características principais. O professor poderá apresentar um slide ou um cartaz com palavras-chave para facilitar a compreensão.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

0-5 min: Acolhimento e introdução ao tema.
5-15 min: Apresentação das características do absolutismo. O professor utiliza slides e exemplos de monarcas absolutistas (Luís XIV, Henrique VIII).
15-30 min: Formar grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá um mini-projeto para pesquisar um absolutista específico e suas influências (agendas, lemas, impactos sociais). Eles terão 15 minutos para preparar e discutir.
30-45 min: Apresentação dos grupos. Cada grupo terá 3 minutos para apresentar suas pesquisas, destacando as características do absolutismo em seu monarca escolhido.
45-55 min: Roda de conversa. Abra para perguntas, reflexões e debata a importância do absolutismo na história atual, incentivando os alunos a compartilhar suas visões.
55-60 min: Resumo final da aula e considerações sobre como o absolutismo influencia a política atual e a relação entre governantes e governados.

4. Objetivos da aula

Compreender o conceito de absolutismo na história.
Identificar as características de governos absolutistas.
Relacionar os impactos do absolutismo em contextos históricos e atuais.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Trabalho em grupo para promover a colaboração e troca de ideias.
Apresentações para fomentar a oratória e a capacidade de síntese.
Discussão em roda para estimular o pensamento crítico e as habilidades de argumentação.

6. Recursos necessários

Slides com informações sobre absolutismo e exemplos de monarcas.
Cartazes ou quadros para anotações.
Materiais de leitura sobre absolutismo (artigos ou trechos de livros).
Acesso à internet (opcional, para pesquisas adicionais).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

A metodologia da aprendizagem baseada em projetos (ABP) será utilizada, onde os alunos pesquisam em grupos sobre diferentes monarcas absolutistas, desenvolvendo uma apresentação para compartilhar conhecimento com os colegas.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e envolvimento dos alunos nas discussões e apresentações. Como sugestão, os alunos poderão preencher um formulário ao final da aula com três pontos-chave aprendidos, ajudando o professor a verificar a compreensão do tema.

9. Encerramento e reflexão final

O professor deve finalizar a aula revisitando os principais conceitos discutidos e instigar uma reflexão sobre como a história do absolutismo pode ser percebida nos dias de hoje. Pergunte aos alunos como eles veem os reflexos do absolutismo nas estruturas de poder atuais.