Plano Mensal de Matemática: Adição e Subtração para 1º Ano

SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: adição, subtração, composição e decomposição numérica

📅 Mês: Outubro/2026🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 1º ano📖 Disciplina: Matemática👥 Turma: 1A⏰ Carga: 2 aulas📋 Formato: Semanal📆 Gerado: 07/09/2026

Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

Mês/Ano: Outubro de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 1º ano
Disciplina: Matemática
Turma: 1A
Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa:
O mês de outubro será dedicado ao aprofundamento dos conceitos de adição, subtração, composição e decomposição numérica. Essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da resolução de problemas matemáticos, além de serem aplicáveis em diversas situações do cotidiano.

Objetivos:

  • Compreender e aplicar os conceitos de adição e subtração em problemas do cotidiano.
  • Compor e decompor números de até duas ordens utilizando material manipulável.
  • Desenvolver habilidades de contagem e organização de informações.
  • Relatar e registrar eventos do dia a dia de forma estruturada.

Habilidades BNCC:

  • (EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em cálculos para resolver problemas.
  • (EF01MA07) Compor e decompor números de até duas ordens usando adições e material manipulável compreendendo características do sistema decimal.
  • (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração até dois algarismos envolvendo juntar acrescentar separar retirar usando estratégias pessoais.
  • (EF01MA16) Relatar sequência de acontecimentos do dia usando linguagem verbal ou não verbal e horários quando possível.
  • (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano usando calendário.
  • (EF01MA18) Produzir a escrita de datas indicando dia, mês, ano e identificar dia da semana consultando calendário.
  • (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro em situações simples do cotidiano.
  • (EF01MA20) Classificar eventos do acaso em acontecerá com certeza, talvez aconteça, é impossível acontecer.
  • (EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e gráficos de colunas simples.
  • (EF01MA22) Realizar pesquisa com até duas variáveis categóricas e até 30 elementos organizando dados com representações pessoais.

Semana 1: Adição e Subtração

Objetivos da Semana

  • Compreender os conceitos de adição e subtração.
  • Aplicar a adição e subtração em problemas práticos.

Conteúdos

  • Adição e subtração de números até 20.
  • Resolução de problemas envolvendo adição e subtração.

Atividades (detalhadas)

  1. Aula Expositiva Dialogada (30 min):
  • Introdução aos conceitos de adição e subtração utilizando o quadro e exemplos do cotidiano (ex: contar maçãs, brinquedos).
  • Perguntar aos alunos situações em que utilizam adição e subtração.
  1. Atividade Prática (30 min):
  • Dividir a turma em duplas.
  • Cada dupla recebe 20 fichas (representando objetos).
  • Propor problemas como: “Se você tem 8 fichas e ganha 5, quantas fichas você tem agora?”.
  • Os alunos devem usar as fichas para representar a adição e subtração.

Recursos

  • Quadro branco, marcadores, fichas (ou materiais manipuláveis como blocos de montar).

Avaliação

  • Observação da participação e compreensão durante a aula expositiva e a atividade prática.

Tarefa de Casa

  • Criar 3 problemas de adição e 3 de subtração e apresentar na próxima aula.

Semana 2: Composição e Decomposição Numérica

Objetivos da Semana

  • Compor e decompor números de até duas ordens.

Conteúdos

  • Composição e decomposição numérica.
  • Utilização de material manipulável para representar números.

Atividades (detalhadas)

  1. Aula Expositiva Dialogada (30 min):
  • Explicar a composição e decomposição numérica. Exemplos: 23 pode ser 20 + 3 ou 10 + 10 + 3.
  • Usar o quadro para mostrar diferentes formas de decompor números.
  1. Atividade Prática (30 min):
  • Utilizar blocos de montar ou fichas para que os alunos representem diferentes formas de compor e decompor números.
  • Cada aluno deve escolher um número entre 10 e 30 e apresentar suas composições e decomposições para a turma.

Recursos

  • Blocos de montar ou fichas, quadro branco.

Avaliação

  • Verificação das composições e decomposições apresentadas pelos alunos.

Tarefa de Casa

  • Escrever 5 números e suas composições e decomposições em casa.

Semana 3: Problemas de Adição e Subtração

Objetivos da Semana

  • Resolver e elaborar problemas de adição e subtração.

Conteúdos

  • Resolução de problemas práticos envolvendo adição e subtração.

Atividades (detalhadas)

  1. Aula Expositiva Dialogada (30 min):
  • Discutir como elaborar problemas de adição e subtração.
  • Exemplos práticos e discussão em grupo.
  1. Atividade em Duplas (30 min):
  • Cada dupla cria um problema de adição e um de subtração e apresenta para a turma.
  • Os colegas devem resolver os problemas apresentados.

Recursos

  • Papel, lápis, quadro branco.

Avaliação

  • Avaliação dos problemas elaborados e resolvidos pelos alunos.

Tarefa de Casa

  • Criar um cartaz com um problema de adição e um de subtração e apresentar na próxima aula.

Semana 4: Revisão e Aplicação Prática

Objetivos da Semana

  • Revisar os conceitos de adição, subtração, composição e decomposição numérica.

Conteúdos

  • Revisão dos conteúdos abordados nas semanas anteriores.

Atividades (detalhadas)

  1. Revisão Coletiva (30 min):
  • Revisar os conceitos de adição, subtração, composição e decomposição.
  • Responder perguntas e esclarecer dúvidas.
  1. Jogo de Matemática (30 min):
  • Dividir a turma em grupos.
  • Criar um jogo onde os alunos devem resolver problemas de adição e subtração para avançar no tabuleiro.

Recursos

  • Tabuleiro de jogo, fichas de problemas, materiais manipuláveis.

Avaliação

  • Observação da participação e desempenho no jogo.

Tarefa de Casa

  • Criar um diário matemático, registrando situações do cotidiano onde usaram adição ou subtração.

Observações + Bibliografia

Observações:

  • Adaptar as atividades para os alunos com TDAH e TEA, oferecendo suporte adicional e utilizando recursos visuais e manipuláveis.
  • Promover a inclusão de todos os alunos nas atividades em grupo.

Bibliografia:

  • Livro didático de Matemática do 1º ano.
  • Materiais produzidos pela professora.

Este plano de aula mensal está estruturado para atender às necessidades dos alunos do 1º ano, respeitando a carga horária e as habilidades da BNCC, proporcionando uma experiência de aprendizado rica e interativa.