1. Identificação

• Disciplina: Geografia
• Série: 1º ano
• Turma: E J A
• Mês/Ano: Agosto de 2026
• Carga Horária: 5 aulas semanais
• Tema: Reciclagem e Reutilização

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2. Justificativa

A reciclagem e reutilização de materiais são fundamentais para a conscientização ambiental e a formação de cidadãos responsáveis. Neste mês, a turma participará da Semana da Pessoa com Deficiência, o que torna ainda mais relevante a discussão sobre inclusão e sustentabilidade, uma vez que a reciclagem pode ser uma forma de promover a autonomia e a criatividade dos alunos, incluindo aqueles com necessidades especiais.

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3. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivo Geral: Compreender a importância da reciclagem e identificar materiais recicláveis.
• Objetivos Específicos:
  • Semana 1: Identificar e classificar resíduos recicláveis.
  • Semana 2: Criar objetos a partir de materiais reciclados.
  • Semana 3: Desenvolver jogos educativos sobre coleta seletiva.
  • Semana 4: Produzir cartazes informativos e realizar uma oficina de arte sustentável.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência como moradia e escola identificando semelhanças e diferenças.
• (EF01GE06) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos do cotidiano considerando técnicas e materiais de produção.
• (EF01GE07) Descrever atividades de trabalho relacionadas ao dia a dia da comunidade.
• (EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência considerando referenciais espaciais com o corpo como referência.
• (EF01GE10) Descrever características dos lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza como chuva, vento e calor.

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5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1:
  • Separação de resíduos recicláveis (papel, plástico, vidro, metal).

• Semana 2:
  • Confecção de brinquedos e objetos decorativos com materiais recicláveis.

• Semana 3:
  • Jogos educativos sobre coleta seletiva.

• Semana 4:
  • Produção de cartazes informativos sobre reciclagem e oficina de arte sustentável.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
01/08	Apresentação do tema e discussão sobre o que é reciclagem. Identificação de resíduos recicláveis.
02/08	Atividade prática: separação de resíduos em grupos.
03/08	Criação de objetos com materiais recicláveis (brinquedos).
04/08	Jogos educativos sobre coleta seletiva (jogo da memória).
05/08	Produção de cartazes informativos sobre reciclagem.
08/08	Oficina de arte sustentável: confecção de porta-lápis e objetos decorativos.
09/08	Apresentação dos trabalhos (objetos e cartazes) para a turma.
10/08	Discussão sobre a importância da reciclagem e sua relação com a inclusão.
11/08	Revisão dos conceitos e avaliação diagnóstica.
12/08	Encerramento da Semana da Pessoa com Deficiência com atividades inclusivas.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Identificação de Resíduos

• Objetivo: Identificar e classificar resíduos recicláveis.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar o conceito de reciclagem.
2. Realizar uma roda de conversa sobre o que é reciclável.
3. Separar os resíduos em grupos.

• Fechamento: Reflexão sobre a importância da reciclagem.

Sequência 2: Confecção de Objetos

• Objetivo: Criar objetos a partir de materiais reciclados.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar exemplos de objetos feitos com materiais recicláveis.
2. Dividir a turma em grupos e fornecer materiais.
3. Criar brinquedos e objetos decorativos.

• Fechamento: Apresentação dos objetos criados.

Sequência 3: Jogos Educativos

• Objetivo: Desenvolver jogos sobre coleta seletiva.
• Desenvolvimento:

1. Explicar o jogo da memória com imagens de materiais recicláveis.
2. Jogar em duplas, promovendo a interação.

• Fechamento: Discussão sobre os materiais e suas funções.

Sequência 4: Produção de Cartazes

• Objetivo: Produzir cartazes informativos sobre reciclagem.
• Desenvolvimento:

1. Dividir a turma em grupos para criar cartazes.
2. Usar materiais recicláveis para decorar.

• Fechamento: Exposição dos cartazes para a comunidade escolar.

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8. Atividades Propostas

• Roda de conversa sobre reciclagem.
• Separação de resíduos recicláveis em grupos.
• Criação de brinquedos e objetos decorativos.
• Jogos educativos (jogo da memória).
• Produção de cartazes informativos.
• Oficina de arte sustentável.

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9. Recursos Didáticos

• Materiais recicláveis (papel, plástico, vidro, metal).
• Tesouras, colas, tintas, pincéis.
• Cartolinas para cartazes.
• Jogos educativos prontos ou criados pelos alunos.

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10. Avaliação

• Instrumentos: Observação das atividades em grupo, apresentação dos objetos e cartazes.
• Critérios: Participação, criatividade, compreensão dos conceitos de reciclagem.
• Recuperação: Reforço das atividades práticas e revisão dos conteúdos.

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11. Tarefas de Casa

• Identificar e trazer de casa um material reciclável.
• Desenhar um objeto que pode ser feito com material reciclável.

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12. Observações e Adaptações

• Atividades adaptadas para alunos com necessidades especiais, garantindo que todos participem ativamente.
• Uso de recursos visuais e táteis para facilitar a compreensão.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• RIBEIRO, L. S. Reciclagem: Uma Abordagem Educacional. São Paulo: Editora Educacional, 2020.
• SILVA, M. A. Jogos e Brincadeiras na Educação Ambiental. Rio de Janeiro: Editora Verde, 2019.