1. Identificação

• Disciplina: Os 5 campos
• Série: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
• Turma: A, B
• Mês/Ano: Julho de 2026
• Carga Horária: 5 aulas semanais
• Tema: Noção de temporal

2. Justificativa

Neste mês, o tema “Noção de temporal” é fundamental para que as crianças compreendam a passagem do tempo e as suas diferentes fases, como manhã, tarde e noite. Esse entendimento é essencial para o desenvolvimento da rotina diária e para a organização de atividades. Além disso, a integração de atividades lúdicas e sensoriais contribui para o aprendizado de forma prazerosa e significativa.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Desenvolver a noção de temporalidade através de atividades lúdicas e sensoriais.
• Promover a expressão oral e a interação social entre as crianças.

Específicos

Semana 1:

• Identificar e diferenciar as partes do dia: manhã, tarde e noite.

Semana 2:

• Explorar a formação da cor verde e suas associações com a natureza.

Semana 3:

• Reconhecer e criar sons utilizando diferentes fontes sonoras.

Semana 4:

• Desenvolver a coordenação motora através de atividades práticas e de expressão corporal.

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EI02TS01) Criar sons com materiais objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de música.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação explorando cores texturas superfícies planos formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas canções músicas e melodias.
• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos expressando desejos necessidades sentimentos e opiniões.
• (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
• (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando a direção da leitura com orientação.
• (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada identificando cenários personagens e acontecimentos principais.
• (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos histórias ouvidas filmes ou peças teatrais assistidos.
• (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos.
• (EI02EF07) Manusear diferentes portadores textuais demonstrando reconhecer seus usos sociais.
• (EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar o contato com diferentes gêneros textuais como parlendas histórias tirinhas cartazes cardápios notícias.
• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre características e propriedades dos objetos como textura massa tamanho.
• (EI02ET02) Observar relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais como luz solar vento chuva.
• (EI02ET03) Compartilhar com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
• (EI02ET05) Classificar objetos considerando determinado atributo como tamanho peso cor forma.
• (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo como agora antes durante depois ontem hoje amanhã lento rápido depressa devagar.
• (EI02ET07) Contar oralmente objetos pessoas livros em contextos diversos.
• (EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças e a quantidade de objetos da mesma natureza como bonecas bolas livros.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• O campo – semear
• Noção temporal: manhã, tarde e noite

Semana 2

• Formação da cor verde
• Ar puro e as plantas

Semana 3

• Nota musical – Ré
• Utilização de diferentes fontes sonoras

Semana 4

• Coordenação motora – cubra os pontilhados dos sinos
• Hora da história: os sinos tocam

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade	Conteúdo
01	Roda de conversa sobre manhã, tarde e noite	Noção temporal
02	Atividade de semear (sementes)	O campo – semear
03	Pintura com a cor verde	Formação da cor verde
04	Leitura de histórias sobre plantas	Ar puro e as plantas
05	Música: "Os sinos tocam"	Nota musical – Ré
08	Brincadeira de identificação de partes do dia	Noção temporal
09	Criação de objetos com materiais recicláveis	Formação da cor verde
10	Sons da natureza: identificação	Utilização de diferentes fontes sonoras
11	Hora da história com fantoches	Hora da história: os sinos tocam
12	Atividade de coordenação motora com sinos	Coordenação motora
15	Revisão das partes do dia com desenhos	Noção temporal
16	Plantação de sementes em pequenos vasos	O campo – semear
17	Jogo de cores: identificação da cor verde	Formação da cor verde
18	Música: "Os sinos tocam" com instrumentos	Nota musical – Ré
19	Contação de histórias sobre o dia e a noite	Hora da história: os sinos tocam
22	Atividade de escuta com sons do ambiente	Utilização de diferentes fontes sonoras
23	Roda de conversa sobre plantas	Ar puro e as plantas
24	Atividade de coordenação motora com sinos	Coordenação motora
25	Revisão dos conteúdos do mês	Todos os conteúdos
29	Atividade de dia dos pais: confecção de cartões	Todos os conteúdos
30	Apresentação de músicas para os pais	Nota musical – Ré

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Noção Temporal

Objetivo: Identificar as partes do dia.

• Desenvolvimento: Conversar sobre as atividades realizadas em cada parte do dia. Usar imagens para ilustrar.
• Fechamento: As crianças desenham o que mais gostam de fazer de manhã, à tarde e à noite.

Sequência 2: Formação da Cor Verde

Objetivo: Explorar a cor verde através de atividades práticas.

• Desenvolvimento: Misturar tinta azul e amarela para formar a cor verde. Criar objetos com folhas verdes.
• Fechamento: Cada criança mostra seu objeto e fala sobre a cor.

Sequência 3: Sons da Natureza

Objetivo: Identificar e criar sons.

• Desenvolvimento: Ouvir sons da natureza e tentar reproduzir com instrumentos.
• Fechamento: Apresentação de sons criados pelas crianças.

Sequência 4: Coordenação Motora

Objetivo: Desenvolver a coordenação motora.

• Desenvolvimento: Atividades de cobrir pontilhados de sinos e dançar ao som da música.
• Fechamento: As crianças compartilham como se sentiram durante a atividade.

8. Atividades Propostas

• Roda de conversa: Discussão sobre o que é manhã, tarde e noite.
• Atividade de semear: Plantar sementes em pequenos vasos.
• Pintura: Usar tinta verde para criar desenhos.
• Leitura de histórias: Contar histórias sobre plantas e o meio ambiente.
• Música: Cantar e tocar instrumentos enquanto escutam “Os sinos tocam”.

9. Recursos Didáticos

• Materiais: Sementes, tintas, pincéis, papel, instrumentos musicais (sinos, tambor).
• Tecnologia: Tablet para exibir vídeos sobre a natureza.
• Espaço: Área externa para atividades de plantio e observação.

10. Avaliação

• Instrumentos: Observação das interações, participação nas atividades, desenhos e criações.
• Critérios: Interesse, atenção, expressão oral e habilidades motoras.
• Recuperação: Reforço nas atividades que apresentarem dificuldades.

11. Tarefas de Casa

• Sugestões Semanais:
  • Desenhar o que mais gosta de fazer em cada parte do dia.
  • Plantar uma semente em casa e observar seu crescimento.
  • Criar um cartão para o Dia dos Pais, usando a cor verde.

12. Observações e Adaptações

• Adaptar as atividades para incluir crianças com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar.
• Utilizar materiais variados para atender diferentes estilos de aprendizagem.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• LIVROS INFANTIS sobre natureza e noção do tempo.
• Recursos digitais sobre sons da natureza e músicas infantis.