Plano de Aula (Mensal): Matemática – 5º ano EF – Maio

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 5º ano EF

Turma: 5º B

Mês/Ano: Maio de 2026

Carga Horária: 5 aulas

Tema do Mês: Problemas: adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, Problemas: multiplicação e divisão de números racionais cuja representação decimal é finita por números naturais, Problemas de contagem do tipo: “Se cada objeto de uma coleção A for combinado com todos os elementos de uma coleção B, quantos agrupamentos desse tipo podem ser formados?

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos abordados neste mês são essenciais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático dos alunos, permitindo que eles resolvam problemas práticos do cotidiano. A compreensão das operações de adição, subtração, multiplicação e divisão com números racionais e naturais, bem como a habilidade de contagem e combinação, são fundamentais para a formação de cidadãos críticos e autônomos. O tema central, que envolve a resolução de problemas, proporciona um fio condutor que interliga as diferentes operações matemáticas, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Objetivos Gerais: Desenvolver a habilidade de resolver problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação, divisão e contagem.

• Objetivos Específicos:
  1. Semana 1: Resolver problemas de adição e subtração de números naturais e racionais.
  2. Semana 2: Resolver problemas de multiplicação e divisão de números racionais.
  3. Semana 3: Aplicar o princípio multiplicativo em problemas de contagem.
  4. Semana 4: Revisar e aplicar todos os conceitos aprendidos em situações práticas.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• MS.EF05MA07.s.07: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
• MS.EF05MA08.s.08: Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
• MS.EF05MA09.s.09: Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1:
  • Adição e subtração de números naturais e racionais.
  • Algoritmo convencional e alinhamento das ordens e vírgula.
• Semana 2:
  • Multiplicação de números racionais por números naturais.
  • Divisão de números racionais por números naturais.
• Semana 3:
  • Problemas de contagem com o princípio multiplicativo.
  • Diagramas de árvore e tabelas para visualização.
• Semana 4:
  • Revisão e aplicação dos conceitos em problemas práticos.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Metodologia
02/05	Adição e subtração de números naturais	Aula expositiva dialogada
04/05	Adição e subtração de números racionais	Trabalho em grupo
09/05	Multiplicação de números racionais	Aula expositiva dialogada
11/05	Divisão de números racionais	Atividades práticas
16/05	Problemas de contagem	Jogos e brincadeiras
18/05	Princípio multiplicativo	Uso de tecnologia
23/05	Revisão geral	Trabalho em grupo
25/05	Atividades práticas de revisão	Atividades práticas

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

• Sequência 1: Adição e Subtração
  • Objetivo: Resolver problemas de adição e subtração de números naturais.
  • Desenvolvimento:
    1. Apresentar exemplos de problemas do cotidiano que envolvem adição e subtração.
    2. Realizar a resolução de problemas em grupo, utilizando o algoritmo convencional.
    3. Aplicar a técnica de alinhamento das ordens e da vírgula.
  • Fechamento: Discussão sobre as estratégias utilizadas e a importância da precisão nas operações.
• Sequência 2: Multiplicação e Divisão
  • Objetivo: Resolver problemas de multiplicação e divisão de números racionais.
  • Desenvolvimento:
    1. Explicar a regra de posicionamento da vírgula no produto.
    2. Realizar exercícios práticos em duplas, utilizando o livro didático.
    3. Resolver problemas contextualizados em grupos.
  • Fechamento: Apresentação dos resultados e reflexão sobre as estratégias utilizadas.
• Sequência 3: Problemas de Contagem
  • Objetivo: Aplicar o princípio multiplicativo em problemas de contagem.
  • Desenvolvimento:
    1. Apresentar o conceito de combinação de elementos de duas coleções.
    2. Utilizar diagramas de árvore para representar as combinações.
    3. Realizar atividades práticas em grupos, criando suas próprias combinações.
  • Fechamento: Apresentação das combinações criadas e discussão sobre a importância do princípio multiplicativo.
• Sequência 4: Revisão Geral
  • Objetivo: Revisar todos os conteúdos abordados durante o mês.
  • Desenvolvimento:
    1. Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre os conteúdos estudados.
    2. Dividir a turma em grupos e propor desafios práticos.
    3. Utilizar tecnologia para criar um quiz interativo.
  • Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam e a aplicação dos conteúdos no dia a dia.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Criação de um cartaz coletivo com exemplos de problemas de adição e subtração.
• Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro que envolva multiplicação e divisão de números racionais.
• Elaboração de um diagrama de árvore em grupos para representar as combinações de elementos.
• Quiz interativo utilizando plataformas digitais sobre os conteúdos estudados.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Livro didático.
• Materiais para atividades práticas (papel, canetas, etc.).
• Computadores ou tablets para uso de tecnologia.
• Recursos audiovisuais (projetor, quadro branco).

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a resolução de problemas propostos e a realização das atividades práticas. Serão utilizados instrumentos como:

• Observação direta durante as atividades.
• Correção de exercícios do livro didático.
• Apresentação de trabalhos em grupo.

Critérios de recuperação incluirão a possibilidade de refazer exercícios e participar de atividades extras para sanar dúvidas.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Resolver 5 problemas de adição e subtração do livro didático.
• Semana 2: Criar 3 problemas de multiplicação e divisão e resolver.
• Semana 3: Elaborar um diagrama de árvore para uma combinação de objetos de casa.
• Semana 4: Revisar os conteúdos e preparar-se para o quiz interativo.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para atender às necessidades de todos os alunos, serão feitas as seguintes adaptações:

• Alunos com dificuldades de aprendizagem receberão acompanhamento individualizado nas atividades.
• Atividades serão diversificadas para atender diferentes estilos de aprendizagem (visual, auditivo, cinestésico).
• Uso de recursos visuais e manipulativos para facilitar a compreensão dos conceitos.

BIBLIOGRAFIA

• Livro Didático de Matemática – 5º ano.
• Material de apoio do professor.
• Sites educacionais com jogos e atividades interativas.