Avaliação de História – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Os historiadores afirmam que a história é feita pelas ações humanas ao longo do tempo. Qual das opções abaixo exemplifica uma ação que transformou a sociedade?

A) A invenção da roda B) O crescimento de árvores C) A formação de montanhas D) O ciclo da água

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI02)

O nomadismo, que é o modo de vida de grupos que se deslocam constantemente em busca de recursos, é diferente da agricultura. Qual é uma característica da vida agrícola?

A) Mudança constante de lugar B) Cultivo de plantas C) Caça e coleta D) Dependência de alimentos de origem selvagem

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)

As cidades mudaram muito ao longo do tempo. Qual é um exemplo de transformação que pode ser observada nas cidades hoje?

A) O aumento da população B) O desaparecimento das casas C) A volta ao nomadismo D) A extinção de animais

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)

Muitas pessoas se mudam de um lugar para outro em busca de melhores condições de vida. Qual é uma das principais motivações para a migração?

A) Aumento da temperatura B) Busca por emprego C) Mudança de estação D) Crescimento da vegetação

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

A história de uma região é marcada por diversas mudanças. Qual das opções abaixo representa uma mudança significativa na história do Brasil?

A) A descoberta do Brasil em 1500 B) O ciclo das estações do ano C) O crescimento das plantas D) A formação de rios

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI02)

O trabalho infantil é uma questão histórica que ainda afeta muitas crianças. Qual é uma das principais razões para o trabalho infantil no passado?

A) Aumento das escolas B) Necessidade de ajudar a família C) Disponibilidade de brinquedos D) Crescimento da economia

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)

Nos dias de hoje, muitas cidades enfrentam problemas devido ao crescimento populacional. Qual é um efeito desse crescimento?

A) Aumento da área verde B) Melhora nas condições de vida C) Congestionamento no trânsito D) Redução do número de casas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI09)

Em diferentes épocas, as pessoas migraram por várias razões. Qual é um exemplo de migração forçada na história?

A) A busca por novas terras B) A escravidão de africanos C) A mudança de emprego D) O turismo

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)

Ao estudarmos a história, é importante conhecer as permanências. O que se manteve ao longo do tempo nas sociedades humanas?

A) O uso do fogo B) A extinção de espécies C) O aumento da tecnologia D) A formação de novas línguas

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI02)

O pastoreio é uma prática que também marcou a história. O que caracteriza a vida de pastores?

A) Cultivar a terra B) Criar animais C) Viver sempre em um lugar D) Caçar animais selvagens

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisar conceitos básicos sobre nomadismo e sedentários através de vídeos curtos e discussões em grupo.
• Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula com imagens de diferentes períodos da história e discutir as mudanças e permanências.
• Estratégia 3: Promover atividades lúdicas que envolvam a dramatização de situações históricas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de um livro infantil sobre a história do Brasil e discussão em grupo.
• Atividade 2: Pesquisa simples sobre a história de uma cidade local e apresentação aos colegas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma linha do tempo com os principais eventos da história da humanidade.
• Desafio 2: Elaborar um pequeno texto explicando a importância de um evento histórico específico.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Atender individualmente alunos que apresentem dificuldades, utilizando recursos visuais para facilitar a compreensão.
• Intervenção 2: Formar grupos de estudo para que alunos com mais conhecimento ajudem os colegas a entenderem os conteúdos.

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