SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Reconhecer as diferentes formas de organização das sociedades
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Ensino Médio
Série/Ano: 1ª série
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Turma: ÚNICA
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Reconhecer as diferentes formas de organização das sociedades
Justificativa:
A compreensão das diferentes formas de organização das sociedades é fundamental para que os alunos desenvolvam habilidades críticas e analíticas, permitindo-lhes interpretar e interagir com o mundo ao seu redor. Este plano de aula visa proporcionar uma reflexão sobre as estruturas sociais, culturais e econômicas que moldam as sociedades contemporâneas.
Objetivos:
- Reconhecer as diferentes formas de organização das sociedades.
- Desenvolver habilidades de análise crítica a partir de fontes históricas e sociais.
Habilidades BNCC:
- (EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens.
- (EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais e culturais.
- (EM13CHS104) Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial.
- (EM13CHS105) Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas de sociedades.
Semana 1: Introdução às Formas de Organização Social
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de organização social.
- Identificar diferentes tipos de sociedades e suas características.
Conteúdos
- Definição de organização social.
- Tipos de sociedades: nômades, sedentárias, urbanas e rurais.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (50 min): Apresentação inicial sobre o conceito de organização social com o uso de slides. Estimular a participação dos alunos com perguntas sobre suas percepções de sociedade.
- Pesquisa em Grupo (50 min): Dividir a turma em grupos de 4-5 alunos. Cada grupo deve pesquisar uma forma de organização social (ex: nômades, sedentários) utilizando o livro didático e outros recursos disponíveis. Os grupos devem preparar uma breve apresentação sobre suas descobertas.
Recursos
- Livro didático.
- Projetor e computador para apresentação de slides.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação durante a aula expositiva.
- Autoavaliação: Reflexão escrita sobre o que aprenderam.
Tarefa de Casa
- Pesquisar um exemplo contemporâneo de cada tipo de organização social e trazer para a próxima aula.
Semana 2: Análise das Sociedades Contemporâneas
Objetivos da Semana
- Comparar diferentes formas de organização social na contemporaneidade.
- Discutir as implicações sociais e culturais de cada forma de organização.
Conteúdos
- Análise das sociedades contemporâneas: urbanas, rurais e suas interações.
Atividades (detalhadas)
- Debate (50 min): Organizar um debate em sala sobre as vantagens e desvantagens das sociedades urbanas e rurais. Cada grupo deve preparar argumentos a favor e contra.
- Atividade Prática (50 min): Criar uma linha do tempo em cartolina, onde cada grupo deve colocar eventos históricos que marcaram a transição entre diferentes formas de organização social.
Recursos
- Livro didático.
- Materiais para a criação da linha do tempo (cartolina, canetas, etc.).
Avaliação
- Diagnóstica: Avaliação da participação e qualidade dos argumentos no debate.
- Apresentação: Avaliação da linha do tempo apresentada ao final da aula.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno texto refletindo sobre como a forma de organização social de uma comunidade específica influencia sua cultura e economia.
Observações
- As aulas devem ser interativas, considerando o perfil da turma que é indisciplinada. É importante manter o engajamento dos alunos através de atividades práticas e debates.
- A utilização de metodologias ativas, como PBL (Project Based Learning), pode ser incorporada nas próximas semanas.
Bibliografia
- Livro didático de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
- Artigos e fontes complementares disponíveis na biblioteca da escola.