1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Moedas da Imaginação: Criando Valor através da Arte”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de exercitar a criatividade e a expressão artística ao criar suas próprias moedas fictícias. A produção artística não apenas estimula a imaginação, mas também permite que os alunos explorem conceitos de valor, cultura e identidade, refletindo sobre o que consideram importante em suas comunidades.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você vive em uma comunidade onde não há moeda oficial, e as pessoas trocam serviços e produtos de maneira informal. Para facilitar essas trocas, um grupo de moradores decidiu criar suas próprias moedas, que representem os valores e tradições locais. Essa situação nos leva a refletir sobre o que realmente valorizaríamos em uma moeda: símbolos culturais, histórias e até mesmo a identidade de nossa comunidade. Como você representaria isso artisticamente em uma moeda?

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Papel cartolina ou papel kraft

Tintas (guache, acrílica)

Pincéis e esponjas

Lápis e borrachas

Tesouras

Cola

Canetinhas e lápis de cor

Revistas e jornais para colagem

Elementos decorativos (tule, glitter, adesivos, etc.)

Exemplos de moedas reais (impressos ou físicos)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Pesquisa e Discussão (30 minutos)

Inicie a atividade apresentando exemplos de moedas reais, destacando como elas representam a cultura de cada país.

Promova uma discussão em grupo sobre o que cada aluno valoriza em sua comunidade e quais símbolos poderiam ser usados em suas moedas.

Divida a turma em grupos menores e peça que cada grupo escolha um tema que represente sua comunidade (ex: tradições, alimentos típicos, figuras históricas).

Cada grupo deve refletir sobre quais elementos artísticos podem ser utilizados para expressar seu tema em uma moeda.

Etapa 2: Criação das Moedas (60 minutos)

Cada grupo receberá uma folha de papel cartolina para desenhar e criar suas moedas.

Os alunos devem aplicar as técnicas de pintura, colagem e desenho que discutiram anteriormente.

Incentive-os a usar as cores, formas e elementos decorativos que representem o valor que escolheram.

Ao final, cada grupo deve apresentar sua moeda para a turma, explicando o significado dos símbolos escolhidos.

Etapa 3: Exposição e Reflexão (30 minutos)

Após as apresentações, organize uma pequena exposição com as moedas criadas.

Realize uma roda de conversa onde cada grupo pode compartilhar o que aprendeu com o processo e o que significam suas criações.

Para encerrar, peça que cada aluno escreva uma breve reflexão individual sobre a importância da arte como forma de expressão de valores.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Quais símbolos você escolheu para representar sua comunidade e por quê?

Como você se sentiu ao criar sua moeda? O que aprendeu sobre si mesmo e sobre sua cultura?

De que maneira a arte pode ajudar a expressar valores e identidades em uma sociedade?

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Estimule a participação de todos os alunos, garantindo que cada voz seja ouvida. Utilize perguntas abertas para fomentar a discussão.
• Adaptações possíveis: Para alunos com necessidades especiais, ofereça materiais adaptados (como tesouras com cabo mais largo) e suporte adicional na execução das atividades.
• Sugestões de aprofundamento: Considere realizar uma visita a um museu local que tenha uma exposição sobre dinheiro ou arte.
• Como lidar com diferentes ritmos: Para alunos que necessitam de mais tempo, ofereça a possibilidade de continuar o trabalho em casa, garantindo que todos possam participar da apresentação.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Criatividade: Originalidade nas ideias apresentadas na moeda.

Expressão Artística: Uso de cores, formas e técnicas de forma consciente e planejada.

Participação: Contribuição nas discussões em grupo e na criação da moeda.

Clareza na Apresentação: Habilidade de explicar o significado da moeda e os símbolos escolhidos.

Reflexão: Qualidade das reflexões escritas ao final da atividade.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Livros sobre design gráfico e criação artística.

Vídeos sobre a história das moedas e seu impacto cultural (YouTube).

Artigos sobre a importância da arte na educação e na expressão cultural.

Sites educativos que ofereçam exemplos de moedas de diferentes culturas (ex. National Geographic).

Essa atividade proporcionará um espaço rico para a expressão artística e a reflexão sobre valores culturais, essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos da EJA.