Desvende a Autossabotagem: 10 Questões para o 8º Ano

Questões sobre: Autossabotagem

📚 Área: Linguagens

🎓 Nível: 8º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 10 questões

📝 Tipos: Múltipla escolha

📅 Data de Criação: 04/04/2026

Avaliação de Compreensão Textual – Autossabotagem

Avaliação de Compreensão Textual – Autossabotagem

Área de conhecimento: Linguagens

Nível de ensino: 8º Ano – Ensino Fundamental II

Quantidade de questões: 10

Tipo de questões: Múltipla escolha

Nível de dificuldade: Médio

  1. 1. Qual é a principal ideia expressa no poema sobre autossabotagem?

    Comando: Escolha a alternativa que melhor resume a mensagem central do texto.

    • A) A autossabotagem é uma forma de se proteger de fracassos.
    • B) A autossabotagem é um mecanismo que impede a realização de sonhos.
    • C) A autossabotagem é um ato de coragem em face da dor.
    • D) A autossabotagem é um ato de solidariedade entre as pessoas.
    • E) A autossabotagem é um meio de expressar emoções negativas.
  2. 2. No trecho “É amarrar os próprios sonhos em uma âncora”, o que a âncora simboliza?

    Comando: Selecione a alternativa que melhor explica o simbolismo da âncora.

    • A) Estabilidade e segurança.
    • B) Limitação e impedimento.
    • C) Liberdade e movimento.
    • D) Esperança e renovação.
    • E) Força e resistência.
  3. 3. A expressão “ser visionário da desgraça” sugere que a pessoa:

    Comando: Escolha a alternativa que melhor interpreta essa expressão.

    • A) Tem uma visão otimista do futuro.
    • B) É pessimista e antecipa problemas.
    • C) É indiferente às situações ao seu redor.
    • D) Enfrenta os desafios de forma corajosa.
    • E) Ignora as consequências de seus atos.
  4. 4. O ato de “rasgar os próprios poemas” pode ser interpretado como:

    Comando: Selecione a alternativa que melhor representa essa ação no contexto do texto.

    • A) Um sinal de desapego à arte.
    • B) Uma maneira de evitar a crítica.
    • C) Uma forma de autodestruição e negação de sentimentos.
    • D) Um ato de liberdade criativa.
    • E) Uma estratégia para inventar novos versos.
  5. 5. O que o autor sugere ao afirmar que “sabotar é puxar o fio vermelho das ideias do inimigo”?

    Comando: Escolha a alternativa que melhor explica essa afirmação.

    • A) Sabotar é combater ideias opostas.
    • B) Sabotar é promover o diálogo entre adversários.
    • C) Sabotar é fortalecer as relações interpessoais.
    • D) Sabotar é criar um espaço para novas ideias.
    • E) Sabotar é ignorar a existência de opiniões divergentes.
  6. 6. O que representa a frase “É ter as próprias digitais no pescoço”?

    Comando: Selecione a alternativa que melhor interpreta essa metáfora.

    • A) A responsabilidade sobre as próprias ações.
    • B) O controle sobre os outros.
    • C) A busca por aceitação social.
    • D) A sensação de liberdade pessoal.
    • E) A incapacidade de agir.
  7. 7. A expressão “e ser a testemunha de acusação e o réu” reflete:

    Comando: Escolha a alternativa que melhor explica essa dualidade.

    • A) A luta entre o certo e o errado.
    • B) A autoacusação e a autocrítica.
    • C) A busca pela verdade.
    • D) A necessidade de julgar os outros.
    • E) A ideia de um sistema judicial.
  8. 8. Qual é o efeito emocional que o autor procura transmitir ao descrever a autossabotagem?

    Comando: Escolha a alternativa que melhor representa esse efeito.

    • A) Indiferença e apatia.
    • B) Tristeza e desespero.
    • C) Alegria e celebração.
    • D) Esperança e renovação.
    • E) Confiança e segurança.
  9. 9. O que significa “explodir a caixa de energia de casa” no contexto do texto?

    Comando: Selecione a alternativa que melhor explica essa imagem.

    • A) Destruir fontes de inspiração.
    • B) Libertar-se de limitações e medos.
    • C) Criar um ambiente de caos.
    • D) Proteger-se de influências externas.
    • E) Aumentar a energia criativa.
  10. 10. O que o autor quer dizer com “escrever um poema que mata, mas que não lhe suicida”?

    Comando: Escolha a alternativa que melhor interpreta essa frase.

    • A) A arte pode ser dolorosa, mas não destrutiva.
    • B) A poesia é sempre uma forma de fuga.
    • C) Criar é um ato de autodestruição.
    • D) Poemas não têm consequências reais.
    • E) A escrita é uma forma de evitar a dor.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B
    Justificativa: A autossabotagem impede a realização dos sonhos, conforme descrito no texto. Os outros itens não refletem a mensagem central.
  2. Resposta correta: B
    Justificativa: A âncora simboliza limitações e impedimentos, já que amarrar sonhos implica em dificultar a realização.
  3. Resposta correta: B
    Justificativa: A expressão sugere uma visão pessimista do futuro, antecipando problemas e desgraças.
  4. Resposta correta: C
    Justificativa: Rasgar poemas representa uma forma de autodestruição e negação de sentimentos, que é um tema do texto.
  5. Resposta correta: A
    Justificativa: A frase indica uma luta contra ideias opostas, não uma promoção do diálogo.
  6. Resposta correta: A
    Justificativa: A metáfora refere-se à responsabilidade que a pessoa tem sobre suas próprias ações.
  7. Resposta correta: B
    Justificativa: Essa dualidade reflete a autoacusação e a autocrítica, onde a pessoa se culpa por suas ações.
  8. Resposta correta: B
    Justificativa: O efeito emocional é de tristeza e desespero, já que a autossabotagem é uma experiência dolorosa.
  9. Resposta correta: B
    Justificativa: A imagem refere-se a libertar-se de limitações e medos, promovendo uma mudança drástica na vida da pessoa.
  10. Resposta correta: A
    Justificativa: A frase sugere que a arte pode ser dolorosa, mas não destrutiva, o que é uma reflexão importante no texto.