O presente plano de aula tem como foco a canção “O Sabão”, uma música divertida e interativa que pode ser explorada em atividades voltadas para crianças de 2 anos. A proposta central é promover o desenvolvimento dos alunos através da música, incentivando a expressividade, a imaginação e a escuta atenta. Através deste tipo de atividade, os educadores irão acentuar aspectos fundamentais do aprendizado, como a socialização e a criatividade, permitindo que as crianças se aprofundem no universo sonoro e lúdico, ao mesmo tempo em que interagem com seus colegas.

Neste plano, serão contempladas práticas que estimulam a compreensão auditiva, a expressão corporal e o desenvolvimento da linguagem. “O Sabão” não só encanta os pequenos pelo ritmo leve e divertido, mas também permite diversas possibilidades de interpretação e interação, tornando-se uma ferramenta rica para o ambiente escolar. Vamos explorar a proposta que, além de divertida, é educativa, favorecendo o desenvolvimento integral da criança.

Tema: Música “O Sabão”
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Faixa Etária: 2 anos
Disciplina/Campo: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Objetivo Geral:

Promover a integração das crianças por meio da canção “O Sabão”, estimulando a escuta ativa, a expressão oral e a imaginação.

Objetivos Específicos:

– Estimular a identificação de sons e ritmos.
– Fomentar a habilidade de dialogar com pares e educadores.
– Incentivar a criação de novas histórias a partir da canção.
– Desenvolver o interesse e a atenção durante a execução da música.

Habilidades BNCC:

–
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
–
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
–
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando a direção da leitura com orientação.
–
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos.

Materiais Necessários:

– Caixa de sabão ou figuras que representem o objeto.
– Instrumentos musicais simples (ex: pandeiros, chocalhos).
– Um espaço amplo para a atividade (pode ser uma sala ou o pátio).
– Cartolinas coloridas com ilustrações relacionadas ao tema da música.

Situações Problema:

– Como podemos brincar com a música e o sabão?
– Quais sons conseguimos fazer com os instrumentos?

Contextualização:

A música é uma das formas mais prazerosas de interação, especialmente entre as crianças. O sabão, enquanto objeto cotidiano, pode se transformar em um elemento lúdico e divertido. Usando a música “O Sabão”, podemos explorar não só os sons que ela gera, mas também as reações que provoca nas crianças, como a alegria e a movimentação de seus corpos. Essa atividade se torna ainda mais interessante quando as crianças podem relacionar a música a experiências reais, como brincar com bolhas ou sabão em líquido.

Desenvolvimento:

1. Início com a apresentação da música “O Sabão”.
2. Explique o que é o sabão e mostre a caixa ou ilustrações, dialogando com as crianças sobre o que pensam do objeto.
3. Execute a música, utilizando instrumentos rítmicos para acompanhar a canção, estimulando a criança a também acompanhar com as palmas ou outros gestos.
4. Após a canção, promova um momento de diálogo onde as crianças compartilham o que mais gostaram da atividade.
5. Proponha uma atividade em que as crianças desenhem o que mais lembraram da música, usando cartolinas e giz de cera.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Introdução à Música
– Apresentação da música “O Sabão”.
– Atividade de escuta: levante a mão quando ouvir a palavra “sabão”.

2. Dia 2: Sons e Ritmos
– Criação de sons com instrumentos enquanto canta a canção.
– Identificação dos sons do ambiente que lembram o sabão.

3. Dia 3: Desenho Coletivo
– Produção de um mural coletivo onde cada criança desenha algo relacionado à música.

4. Dia 4: A História do Sabão
– Contação de uma história sobre o uso do sabão, associando à música.
– Discussão sobre situações em que usam o sabão.

5. Dia 5: Encerramento da Semana Cultural do Sabão
– Montagem de um pequeno espetáculo onde as crianças se apresentam, cantando “O Sabão” e demonstrando o que aprenderam.

Discussão em Grupo:

Inicie uma roda de conversa sobre o que cada criança sentiu durante as atividades. Pergunte sobre os sons que mais gostaram, se já viram sabão e como foi a sensação de desenhar. Isso estimula a verbalização e a troca de experiências.

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre o sabão?
– Que sons você pode fazer com o sabão na música?
– Como foi desenhar o que você imaginou ao ouvir a música?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, no interesse durante a atividade, na interação com os colegas e na capacidade de expressar suas ideias e sentimentos.

Encerramento:

Finalize a atividade revisitando a música, incentivando os alunos a se levantarem e se movimentarem. Pergunte o que mais gostaram e o que aprenderam, criando um ambiente de reflexão.

Dicas:

– Encoraje as crianças a fazerem perguntas.
– Utilize gestos e expressões faciais para complementar a música.
– Esteja atento às reações das crianças, adaptando a atividade para garantir envolvimento.

Texto sobre o tema:

A música “O Sabão” é uma canção simples e envolvente que, ao explorar o universo do cotidiano infantil, favorece o desenvolvimento da escuta e o imaginário das crianças. Nela, elementos lúdicos e sonoros promovem a interação, permitindo que as crianças se expressem livremente. A repetição de sons e rimas facilita a memorização e o entendimento da letra. Por meio dessa música, os pequenos entram em contato com o mundo dos sons, ritmos e criatividade, elementos essenciais para o crescimento nesta fase da infância.

Além disso, a importância do sabão, um objeto comumente utilizado nas rotinas de cuidado, ganha um novo significado nas mãos da criança, que pode criar narrativas em torno dele. A música se transforma em uma ponte que liga o conhecimento prático e a diversão, permitindo que a criança se sinta parte de um universo maior. Por meio do lúdico, essa atividade não só explora a musicalidade, mas também convida as crianças a se aventurarem no mundo das emoções e aprendizagens.

Nesse sentido, “O Sabão” também nos instiga a pensar sobre a criatividade no contexto pedagógico. Usando a música como ferramenta, os educadores podem incentivar a expressão individual e coletiva, criando um espaço onde as crianças se sentem seguras para explorar, errar e aprender umas com as outras. A música, portanto, não é apenas um recurso, mas sim um meio de desenvolvimento integral que abrange aspectos sensoriais, sociais e emocionais nas primeiras infâncias.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desdobrado em várias direções, dependendo das reações e interesse das crianças. Um possível desdobramento é a inserção de outras músicas que envolvam temas similares, permitindo uma comparação ótima sobre sons e ritmos diferentes. Isso pode abrir espaço para o desenvolvimento de uma semana temática onde cada dia seja dedicado a uma nova canção, explorando a relação com o cotidiano e o lúdico.

Outro desdobramento interessante é a criação de um espaço de brincadeiras relacionadas ao tema “sabão”, como manuseio de caixas com água e bolhas de sabão em um dia específico. Isso não apenas reforça o aprendizado através da vivência, mas também proporciona sensações e experiências físicas que são muito significativas para crianças dessa faixa etária. A interação que resulta dessas experiências práticas gera alegria e favorece a socialização entre os pequenos.

Por fim, pode-se promover um pequeno festival onde as crianças apresentem as canções aprendidas, incentivando a autoestima e a confiança na fala em público. Nesse evento, pais e responsáveis poderão participar, criando um vínculo ainda mais forte entre a escola e a família. Essa conexão é fundamental para o processo educacional contínuo.

Orientações finais sobre o plano:

Ao aplicar este plano de aula, é crucial que o educador esteja atento às necessidades individuais de cada criança e adapte as atividades conforme necessário. Cada pequeno pode ter suas próprias reações eisso deve ser respeitado e incentivado. A flexibilidade do planejamento permite que o educador ajuste a abordagem e a profundidade das atividades, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados a participar.

Além disso, quando se trabalha com crianças tão novas, deve-se lembrar da importância das repetições. Repetir a música, reiniciar atividades ou até revisitá-las em outros dias é essencial para que elas se sintam seguras no aprendizado, permitindo que cada vez mais absorvam experiências e conhecimentos.

Por último, o envolvimento da família pode potencializar ainda mais a experiência. Incentivar as crianças a compartilharem em casa o que aprenderam sobre a música “O Sabão” pode gerar diálogos e experiências lúdicas no ambiente familiar, tornando a aprendizagem mais rica e significativa. É fundamental que a educação seja uma construção coletiva e integrada entre escola e lar, fortalecendo assim os laços e o conhecimento adquirido.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Bolhas de Sabão: Proporcione um momento ao ar livre onde as crianças possam fazer bolhas de sabão com água e detergente, associando a atividade à música. Isso favorece a motricidade e a percepção sensorial.

2. Caça ao Som: Organizar uma caça ao som onde as crianças devem identificar diferentes sons que podem se relacionar à canção, como barulhos de água ou de objetos que fazem fricção, estimulando a habilidade auditiva.

3. Teatro de Fantoches: Criar uma apresentação de fantoches que interpretem a canção. As crianças podem participar da manipulação dos fantoches e contar a história do sabão de maneira divertida.

4. Momentos de Danças: Incentivar as crianças a criar uma coreografia livre enquanto a música é tocada, envolvendo diferentes elementos do corpo. Isso promove a expressividade e a movimentação.

5. Contação de Histórias: Além da música, usar figuras de sabão e contar uma história que envolva o objeto. Isso estimulará a criatividade e a conexão com a narrativa, estimulando o desenvolvimento da linguagem oral.

Com estes desdobramentos e práticas, os educadores podem explorar o tema de forma rica e variada, oferecendo às crianças experiências significativas e inesquecíveis na Educação Infantil.