Projeto Interdisciplinar: meio ambiente local, Bahia,, chapada diamantina e Seabra e sustentabilidade
Título do Projeto: “Chapada Sustentável: Preservando Nossa Terra”
Justificativa
O projeto “Chapada Sustentável: Preservando Nossa Terra” visa conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente local, em especial a Chapada Diamantina e Seabra, além de incentivar o protagonismo juvenil na busca por soluções sustentáveis. Em um contexto de urbanização crescente, os estudantes poderão compreender o impacto das ações humanas no meio ambiente e a importância de uma postura responsável e sustentável.
Objetivos Gerais
Os alunos aprenderão sobre a biodiversidade da Chapada Diamantina, as questões históricas e sociais relacionadas à preservação ambiental e desenvolverão habilidades para criar um podcast e organizar uma feira expositiva sobre sustentabilidade.
Objetivos Específicos
- História: Compreender a relação histórica entre os habitantes da Chapada Diamantina e seu ambiente, incluindo a influência dos ciclos econômicos.
- Geografia: Analisar a geografia da Chapada Diamantina, seus biomas e a importância da preservação dos recursos naturais.
- Ciências: Explorar os ecossistemas locais, as espécies endêmicas e as práticas de sustentabilidade que podem ser aplicadas no dia a dia.
Competências e Habilidades da BNCC
- História: (EF07HI02) – Analisar a relação entre os seres humanos e o meio ambiente em diferentes contextos históricos.
- Geografia: (EF07GE01) – Identificar e descrever as características dos biomas brasileiros, realizando conexões com a realidade local.
- Ciências: (EF07CI02) – Estudar a biodiversidade e suas interações, compreendendo a importância da preservação ambiental.
Metodologia
O projeto será desenvolvido através da Aprendizagem Baseada em Projetos, com trabalho em grupos e atividades colaborativas. A sala de aula invertida será utilizada para que os alunos pesquisem previamente sobre os temas e tragam suas contribuições. As atividades práticas incluirão saídas de campo, discussões em grupo, criação de roteiros para o podcast e montagem de painéis para a feira expositiva.
Cronograma Detalhado
- Semana 1: Introdução ao tema; divisão dos grupos; pesquisa sobre o meio ambiente da Chapada Diamantina.
- Semana 2: Aula sobre história e geografia local; visita a um espaço natural próximo para observação e coleta de informações.
- Semana 3: Discussão em grupo sobre os dados coletados; elaboração do roteiro do podcast e dos painéis para a feira.
- Semana 4: Gravação do podcast; finalização dos painéis da feira; ensaio das apresentações.
- Semana 5: Feira expositiva e apresentação dos podcasts; feedback dos colegas e professores.
Atividades Propostas
- Visita a uma área preservada da Chapada para observação e registro da biodiversidade.
- Discussão em grupo sobre as problemáticas ambientais locais e possíveis soluções.
- Criação de um roteiro para o podcast, incluindo entrevistas com pessoas da comunidade.
- Elaboração de painéis informativos para a feira expositiva, utilizando materiais reciclados.
- Gravação e edição do podcast utilizando aplicativos gratuitos disponíveis.
Recursos Necessários
- Quadra para as atividades práticas.
- Data show para apresentações.
- Caixa de som para gravações e apresentações.
- Materiais reciclados para a criação de painéis (papel, cartolina, tintas, etc.).
- Smartphones ou gravadores para a gravação do podcast.
Avaliação
A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, o engajamento em grupo e a qualidade do produto final. A apresentação do podcast e dos painéis na feira será avaliada por critérios como clareza, criatividade e conteúdo informativo.
Culminância
A culminância do projeto será uma feira expositiva aberta à comunidade, onde os alunos apresentarão os podcasts e os painéis elaborados. Os visitantes poderão interagir e aprender sobre as questões ambientais abordadas pelos alunos.
Extensões e Adaptações
Para diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado com o uso de recursos digitais, como a criação de um blog ou uma série de vídeos. Além disso, pode-se incluir a participação de especialistas em meio ambiente para debates e palestras.
Bibliografia e Referências
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
- SOUSA, M. V. A. História e Geografia da Chapada Diamantina. Editora Bahia, 2019.
- SILVA, J. R. Biodiversidade e Sustentabilidade: Uma Abordagem Prática. Editora Verde, 2020.
- PESQUISA sobre Ecossistemas e Sustentabilidade. Disponível em: ICMBio.