Avaliação de Matemática – 1º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA01) Na sua sala de aula, há 15 alunos. Se 5 alunos saírem para o recreio, quantos alunos ficarão na sala? A) 10 B) 5 C) 15 D) 20

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA01) Você tem 3 balas e ganhou mais 2 do seu amigo. Com quantas balas você ficou? A) 1 B) 3 C) 5 D) 4

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA01) Em uma corrida, o primeiro lugar chegou com o número 1. O segundo lugar chegou com o número 2. Qual é o número do terceiro lugar? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA01) Na feira, você comprou 4 maçãs e 3 bananas. Quantas frutas você comprou no total? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA01) Quantos dedos há nas duas mãos? A) 10 B) 8 C) 12 D) 15

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA01) Se você tem uma caixa com 10 lápis e deu 3 para sua amiga, quantos lápis você ainda tem? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF01MA01) Desenhe uma forma geométrica (como um quadrado ou um triângulo) e escreva quantos lados ela tem. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF01MA01) Liste 3 coisas que você pode encontrar em casa e que podem ser contadas. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA01) Você e mais 4 amigos estão brincando. Quantas crianças estão brincando no total? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA01) Se a sua professora pediu para que você conte os livros na estante e você contou 8 livros, quantos livros você tem ao todo? A) 6 B) 8 C) 10 D) 12

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve desenhar e contar corretamente os lados) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve listar três itens) Questão 9: C Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades práticas de contagem com objetos do cotidiano, como brinquedos ou alimentos.
Estratégia 2: Usar jogos de tabuleiro que envolvam contagem e identificação de números.
Estratégia 3: Criar um mural com números e quantidades, onde as crianças possam colar imagens de objetos contáveis.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Fazer uma contagem de objetos em sala de aula, como livros ou lápis, e registrar em um gráfico simples.
Atividade 2: Promover uma atividade de contagem ao ar livre, como contar flores no jardim ou folhas em uma árvore.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar uma história em quadrinhos que envolva contagem e números.
Desafio 2: Propor problemas de adição e subtração mais complexos usando os números que eles conhecem.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Atender individualmente alunos que apresentam dificuldades, utilizando jogos educativos para reforçar a aprendizagem.
Intervenção 2: Formar grupos de estudo para que alunos com mais facilidade ajudem aqueles que têm dificuldades, promovendo a aprendizagem colaborativa.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário