1. Identificação

• Disciplina: Geografia
• Série: 5º ano
• Turma: 1
• Mês/Ano: Junho de 2026
• Carga Horária: 2 aulas semanais
• Tema: População Brasileira

2. Justificativa

Os conteúdos relacionados à população brasileira são fundamentais para que os alunos compreendam as dinâmicas demográficas que influenciam a sociedade em que vivem. O mês de junho é ideal para abordar esse tema, pois permite a reflexão sobre a diversidade étnica, as condições de vida e as transformações sociais que ocorrem no Brasil. Além disso, o conhecimento sobre a pirâmide etária e as taxas de natalidade e mortalidade é essencial para entender o envelhecimento da população e suas implicações.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Compreender as dinâmicas populacionais brasileiras, suas características e implicações.

Específicos

• Semana 1: Identificar quantas pessoas vivem no Brasil e discutir a densidade demográfica.
• Semana 2: Analisar as características étnico-raciais e culturais da população brasileira.
• Semana 3: Compreender as dinâmicas populacionais, incluindo natalidade, mortalidade e fecundidade.
• Semana 4: Estudar a pirâmide etária e discutir o envelhecimento da população.

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
• (EF05GE02) Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
• (EF05GE03) Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
• (EF05GE08) Analisar transformações de paisagens nas cidades comparando sequência de fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.
• (EF05GE11) Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência, propondo soluções inclusive tecnológicas para esses problemas.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Quantos somos? Densidade demográfica.
• Semana 2: Cor ou raça; diferenças étnico-raciais e culturais.
• Semana 3: Dinâmicas populacionais: natalidade, mortalidade e fecundidade.
• Semana 4: Envelhecimento da população; pirâmide etária.

6. Cronograma Detalhado

Data	Atividade	Conteúdo	Habilidade BNCC
01/06/2026	Apresentação do tema e levantamento de dados	Quantos somos? Densidade demográfica	EF05GE01
03/06/2026	Discussão em grupos sobre densidade demográfica	Densidade demográfica	EF05GE01
08/06/2026	Estudo sobre etnias e cultura no Brasil	Cor ou raça; diferenças étnico-raciais	EF05GE02
10/06/2026	Produção de um cartaz sobre diversidade	Diferenças étnico-culturais	EF05GE02
15/06/2026	Aula sobre natalidade e mortalidade	Dinâmicas populacionais	EF05GE03
17/06/2026	Análise de gráficos sobre natalidade	Natalidade e mortalidade	EF05GE03
22/06/2026	Discussão sobre envelhecimento da população	Envelhecimento, pirâmide etária	EF05GE03
24/06/2026	Apresentação dos trabalhos sobre pirâmide etária	Pirâmide etária	EF05GE11

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Densidade Demográfica

• Objetivo: Compreender o conceito de densidade demográfica e sua importância.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar dados sobre a população brasileira e densidade demográfica.
2. Dividir a turma em grupos para discutir as implicações da densidade em diferentes regiões.
3. Cada grupo apresenta suas conclusões.

• Fechamento: Reflexão sobre como a densidade demográfica afeta a qualidade de vida.

Sequência 2: Diversidade Étnica

• Objetivo: Identificar e valorizar a diversidade étnica e cultural do Brasil.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar vídeos e imagens sobre as diferentes etnias brasileiras.
2. Discussão em grupos sobre as contribuições de cada etnia.
3. Produção de cartazes destacando a diversidade.

• Fechamento: Exposição dos cartazes e debate sobre a importância da diversidade.

Sequência 3: Dinâmicas Populacionais

• Objetivo: Compreender as taxas de natalidade e mortalidade.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar gráficos sobre natalidade e mortalidade no Brasil.
2. Discussão em grupos sobre as causas e consequências dessas taxas.
3. Criação de um mural coletivo com dados e reflexões.

• Fechamento: Apresentação do mural e discussão sobre o que pode ser feito para melhorar as taxas.

Sequência 4: Pirâmide Etária

• Objetivo: Analisar a pirâmide etária e suas implicações.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar a pirâmide etária do Brasil e discutir suas características.
2. Dividir a turma em grupos para criar uma pirâmide etária fictícia de uma cidade.
3. Apresentação das pirâmides e discussão sobre o envelhecimento.

• Fechamento: Reflexão sobre como o envelhecimento da população impacta a sociedade.

8. Atividades Propostas

• Criação de cartazes e murais.
• Discussões em grupos.
• Apresentações orais.
• Análise de gráficos e dados estatísticos.
• Jogos de perguntas e respostas sobre os temas abordados.

9. Recursos Didáticos

• Mapas da população brasileira.
• Gráficos de natalidade e mortalidade.
• Vídeos sobre diversidade étnica.
• Materiais para confecção de cartazes (papel, canetas, tesoura, cola).
• Computadores/tablets para pesquisa.

10. Avaliação

• Formativa: Observação da participação e envolvimento nas atividades em grupo.
• Somativa: Avaliação dos cartazes e apresentações.
• Trabalhos: Produção de um trabalho escrito sobre um dos temas abordados.
• Apresentações: Apresentação dos trabalhos em sala de aula.

11. Tarefas de Casa

• Pesquisa sobre a população de uma cidade específica e suas características.
• Leitura de um artigo sobre diversidade cultural e produção de um resumo.
• Criação de um diário de bordo com reflexões sobre as aulas.

12. Observações e Adaptações

• Os alunos com dificuldades de aprendizagem receberão apoio adicional nas atividades em grupo.
• A turma será dividida em grupos heterogêneos para promover a inclusão e a troca de conhecimentos.

13. Bibliografia

• IBGE. (2021). Censo Demográfico.
• Santos, M. (2020). Geografia da População.
• Silva, R. (2019). Diversidade Cultural no Brasil.