Avaliação de Língua Portuguesa – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP01)

Leia o trecho abaixo:

“A nova política de educação foi amplamente discutida, mas muitos acreditam que ela não atende às necessidades dos alunos.”

Qual é a principal questão abordada no trecho?

A) A política de educação é perfeita. B) A política de educação é discutida, mas é considerada inadequada. C) Todos os alunos concordam com a nova política. D) A política de educação não foi discutida.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP02)

Qual dos seguintes gêneros jornalísticos é mais apropriado para relatar fatos de maneira objetiva e concisa?

A) Artigo de opinião B) Entrevista C) Notícia D) Crônica

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP03)

Assinale a alternativa que apresenta um par de palavras que são sinônimos:

A) Feliz – Triste B) Grande – Enorme C) Rápido – Lento D) Bonito – Feio

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF06LP11)

Escreva um pequeno texto (de 4 a 5 frases) sobre um assunto que você gosta, utilizando corretamente as regras de concordância nominal e verbal.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF06LP06)

Explique a diferença entre um substantivo comum e um substantivo próprio, dando um exemplo de cada um.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e exemplos adequados)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Correção gramatical: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da explicação: 0 a 3 pontos
• Correção dos exemplos: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de identificação de substantivos comuns e próprios em textos lidos.
• Estratégia 2: Praticar exercícios de concordância verbal e nominal com exemplos práticos do cotidiano.
• Estratégia 3: Promover debates sobre temas atuais, estimulando a argumentação e o uso de diferentes gêneros textuais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de notícias e identificação de gêneros jornalísticos.
• Atividade 2: Produção de pequenos textos argumentativos sobre temas de interesse dos alunos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma campanha de conscientização sobre um tema social, utilizando diferentes gêneros textuais.
• Desafio 2: Analisar a função de diferentes sinônimos em textos literários e jornalísticos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em identificar gêneros textuais.
• Intervenção 2: Criação de grupos de estudo que promovam a troca de conhecimentos e práticas em produção textual.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

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