Avaliação de Língua Portuguesa – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

Analise a palavra “desligamento”. Qual é a função do prefixo “des-” nesta palavra?

A) Indica aumento B) Indica um estado ou condição C) Indica negação ou reversão D) Indica um lugar

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

A palavra “invisibilidade” apresenta um sufixo. Qual é a função do sufixo “-idade”?

A) Indica uma ação B) Indica uma qualidade ou estado C) Indica um lugar D) Indica um agente

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

Qual das seguintes palavras é formada por composição?

A) Reescrever B) Antipático C) Passatempo D) Desconhecido

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

Na frase “O aluno estudou, e a professora corrigiu as provas”, qual é o tipo de oração que “a professora corrigiu as provas” representa?

A) Oração subordinada B) Oração coordenada C) Oração principal D) Oração adjetiva

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

Assinale a alternativa em que a palavra destacada apresenta um erro de concordância:

A) As criança brincavam no parque. B) A aluna e o professor estavam felizes. C) Haviam muitos livros na estante. D) Ele e ela estudam juntos.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

A palavra “antipático” é formada por um prefixo e um sufixo. Qual é o prefixo e qual é a função que ele exerce?

A) “anti-” e indica negação B) “anti-” e indica oposição C) “pático” e indica uma qualidade D) “pático” e indica um estado

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

A palavra “pescador” é um exemplo de:

A) Palavra simples B) Palavra derivada C) Palavra composta D) Palavra primitiva

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

Na frase “Quando ela chegou, ele já tinha saído”, identifique a oração subordinada.

A) Quando ela chegou B) Ele já tinha saído C) Ela chegou D) Já tinha saído

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

Qual é a função do sufixo “-ente” na palavra “estudante”?

A) Indica uma ação B) Indica um agente ou aquele que faz C) Indica um estado D) Indica um lugar

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP08)

Na frase “Ela não só canta, mas também dança”, qual é a estrutura utilizada?

A) Coordenação B) Subordinação C) Juxtaposição D) Interjeição

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, pois todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de formação de palavras, identificando prefixos e sufixos em palavras do cotidiano.
• Estratégia 2: Criar um quadro de palavras, onde os alunos devem classificar palavras em simples, derivadas e compostas, promovendo discussões em grupo.
• Estratégia 3: Utilizar jogos de linguagem, como cruzadinhas e bingo de palavras formadas por prefixos e sufixos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leituras de textos e identificação de palavras com prefixos e sufixos, seguido de discussões sobre seus significados.
• Atividade 2: Redação de pequenos textos utilizando palavras derivadas e compostas, com foco na prática da concordância.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um dicionário ilustrado de palavras formadas por prefixos e sufixos, incluindo exemplos e ilustrações.
• Desafio 2: Análise de poesias ou letras de músicas que utilizem diferentes formas de formação de palavras, discutindo o impacto na comunicação.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado de alunos que apresentem dificuldades, com foco em exercícios personalizados.
• Intervenção 2: Formação de grupos de estudo onde alunos mais avançados ajudam colegas a entender os conceitos de morfologia e sintaxe.

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