Avaliação de História – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Na sua cidade, existem diferentes comunidades, como as que vivem na cidade e as que vivem no campo. Qual é uma característica que essas comunidades podem ter em comum? A) Todas têm o mesmo tipo de comida. B) Todas têm pessoas que trabalham em profissões diferentes. C) Todas falam a mesma língua. D) Todas têm as mesmas tradições.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Qual dessas opções representa um grupo social que pode existir na sua comunidade? A) Apenas as crianças. B) Somente os idosos. C) Famílias, escolas e empresas. D) Apenas os professores.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Observe a imagem abaixo (inserir imagem de uma feira ou mercado local). O que ela representa sobre a comunidade? A) Apenas a venda de frutas. B) Um lugar onde diferentes pessoas se encontram e trocam produtos. C) Um local apenas para turistas. D) Um espaço vazio.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Por que é importante conhecer as diferenças entre as comunidades? A) Para escolher onde morar. B) Para entender e respeitar a diversidade. C) Para fazer mais amigos. D) Para ser o melhor em tudo.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Qual é uma semelhança entre as comunidades indígenas e as comunidades urbanas? A) Ambas têm escolas. B) Ambas têm a mesma religião. C) Ambas falam a mesma língua. D) Ambas têm o mesmo tipo de comida.

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF03HI07) Descreva uma diferença que você percebe entre a sua comunidade e outra que você conhece. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF03HI07) Quais grupos sociais estão presentes na sua comunidade? Cite pelo menos três. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) As comunidades podem ter diferentes tradições. Qual tradição você conhece que faz parte da sua comunidade? A) Festa de São João. B) Festa do Natal. C) Carnaval. D) Todas as anteriores.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI07) Qual é o papel das escolas nas comunidades? A) Apenas ensinar matemática. B) Formar pessoas e promover a convivência. C) Vender alimentos. D) Fazer festas.

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF03HI07) Por que você acha que é importante respeitar as diferenças entre as comunidades? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: identificação clara da diferença) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: citação de três grupos sociais) Questão 8: D Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: argumentação sobre a importância do respeito)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar rodas de conversa onde os alunos compartilhem suas experiências sobre diferentes comunidades.
Estratégia 2: Utilizar imagens e vídeos para ilustrar as diferenças e semelhanças entre comunidades.
Estratégia 3: Oferecer atividades práticas em grupos, como visitar uma comunidade local e relatar suas observações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural sobre as comunidades que os alunos conhecem, incluindo imagens e descrições.
Atividade 2: Organizar uma apresentação em sala sobre as tradições de diferentes comunidades.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisar sobre uma comunidade indígena específica e apresentar suas descobertas para a turma.
Desafio 2: Criar uma história ou um desenho que represente a convivência entre diferentes grupos sociais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individual em atividades que envolvam escrita e expressão de ideias.
Intervenção 2: Incentivar a leitura de livros que abordem a diversidade cultural e social do Brasil, promovendo discussões em grupo.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário