Avaliação de Ciências – 3º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI01)
Durante uma aula de música, a professora pediu para que os alunos experimentassem diferentes instrumentos. Qual dos seguintes objetos pode produzir som a partir da vibração?
A) Uma bola de futebol B) Um tambor C) Um livro D) Uma mesa
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI01)
O que acontece quando você bate em um copo de vidro?
A) O copo quebra B) O copo produz som C) O copo desaparece D) O copo muda de cor
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI02)
Quando a luz do sol passa por um copo de água, o que você pode observar?
A) A água desaparece B) A luz se divide em diferentes cores C) A água fica quente D) A água se transforma em gelo
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI02)
Qual objeto pode ser usado para refletir a luz?
A) Uma folha de papel B) Um espelho C) Uma camiseta D) Uma pedra
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI03)
Para manter a saúde dos nossos olhos, devemos:
A) Olhar para o sol diretamente B) Usar óculos escuros em dias ensolarados C) Ficar em ambientes escuros sempre D) Não piscar os olhos
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI03)
Qual hábito é importante para preservar a saúde auditiva?
A) Ouvir música em volume muito alto B) Usar protetores de ouvido em lugares barulhentos C) Ficar em silêncio o dia todo D) Não usar fones de ouvido
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI01)
Qual dos seguintes objetos não produz som quando é vibrado?
A) Uma corda de violão B) Uma panela C) Um livro D) Um tambor
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI02)
A luz pode passar através de objetos. Qual dos seguintes é um objeto transparente?
A) Um espelho B) Um copo de água C) Uma parede D) Um prato
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)
Qual dos seguintes animais é herbívoro?
A) Leão B) Cavalo C) Águia D) Tubarão
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)
O que caracteriza um animal carnívoro?
A) Ele se alimenta de plantas B) Ele se alimenta de outros animais C) Ele não come nada D) Ele se alimenta de frutas
Questão 11 (Discursiva – Habilidade EF03CI01)
Explique como você pode produzir sons diferentes usando objetos do seu dia a dia. Cite pelo menos dois exemplos e como você faria isso.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 12 (Discursiva – Habilidade EF03CI02)
Descreva uma experiência que você pode fazer em casa para observar como a luz passa através de um objeto. O que você espera ver?
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 13 (Discursiva – Habilidade EF03CI03)
Como você pode proteger a sua audição em ambientes barulhentos? Cite algumas dicas.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 14 (Discursiva – Habilidade EF03CI04)
Escolha um animal que você conheça bem. Fale sobre o que ele come, como se reproduz e como se desloca.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)
Qual dos seguintes animais se desloca voando?
A) Elefante B) Peixe C) Pássaro D) Canguru
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI01)
O que você pode fazer para descobrir qual objeto faz mais som quando vibrado?
A) Tocar todos os objetos ao mesmo tempo B) Testar um objeto de cada vez C) Não tocar em nenhum objeto D) Pedir para outra pessoa tocar
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI02)
Quando você vê um arco-íris, o que está acontecendo com a luz?
A) A luz está se apagando B) A luz está sendo refletida C) A luz está sendo absorvida D) A luz está sendo refratada
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI03)
Qual é uma maneira de cuidar bem dos seus olhos ao usar computadores e tablets?
A) Olhar para a tela sem parar B) Fazer pausas e olhar para objetos distantes C) Ficar com a luz apagada D) Usar a tela o dia todo
Questão 19 (Discursiva – Habilidade EF03CI01)
Conte sobre uma situação em que você ouviu um som interessante. O que produziu esse som e como ele se parecia?
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 20 (Discursiva – Habilidade EF03CI04)
Descreva como você poderia ajudar um animal que está perdido na rua. O que você faria para garantir a segurança dele?
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 15: C Questão 16: B Questão 17: D Questão 18: B Questão 19: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 14:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar experiências práticas em sala de aula para explorar sons e luzes, utilizando objetos do cotidiano.
- Estratégia 2: Criar grupos de discussão onde os alunos possam compartilhar suas respostas e esclarecer dúvidas.
- Estratégia 3: Oferecer materiais visuais (imagens, vídeos) que ajudem a ilustrar os conceitos abordados.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Montar um cartaz sobre os hábitos saudáveis de proteção auditiva e visual.
- Atividade 2: Realizar um experimento simples com água e luz para observar a refração, documentando em um diário de ciências.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um pequeno projeto sobre como diferentes culturas utilizam sons e música em suas tradições.
- Desafio 2: Investigar a vida de um animal específico, apresentando suas descobertas para a turma em forma de uma apresentação.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para alunos que têm dificuldades em compreender os conceitos de vibração e luz.
- Intervenção 2: Propor atividades de jogo onde os alunos possam aprender de maneira lúdica sobre sons e iluminação.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br