Avaliação de Língua Portuguesa – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP28)

Ao ler o texto sobre os legados dos povos africanos e indígenas, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

A) Os povos africanos e indígenas não tiveram impacto na culinária brasileira. B) A influência dos povos indígenas na língua portuguesa é insignificante. C) Os conhecimentos africanos contribuíram para a agricultura no Brasil. D) A cultura brasileira é exclusivamente derivada da colonização europeia.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP28)

Qual é o principal objetivo do texto base apresentado?

A) Mostrar a importância dos povos africanos e indígenas na formação da identidade brasileira. B) Descrever a história da escravização no Brasil. C) Fazer uma crítica à colonização portuguesa. D) Relatar a vida cotidiana dos brasileiros.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP28)

A ausência de pontuação na versão 2 do texto afeta a compreensão. Qual é a consequência mais evidente disso?

A) Aumenta o número de informações. B) Facilita a leitura do texto. C) Torna a mensagem confusa e difícil de entender. D) Elimina a necessidade de interpretação.

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF67LP28)

Ao comparar as duas versões do texto, quais diferenças de sentido você pode observar?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF67LP28)

Por que a pontuação é essencial para a construção do sentido em um texto?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF67LP28)

Reescreva o seguinte trecho, utilizando a pontuação adequada: “os povos africanos e indígenas contribuíram para a formação do brasil trouxeram conhecimentos sobre agricultura culinária música religiosidade e resistência também ensinaram o respeito à natureza o uso de plantas medicinais e influenciaram a língua portuguesa reconhecer esses legados é valorizar a história e a diversidade cultural do nosso país”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF67LP28)

Compare sua versão do texto pontuado com a de um colega. Quais diferenças você encontrou?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF67LP28)

É possível pontuar o mesmo texto de maneiras diferentes? Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF67LP28)

Como a escolha da pontuação pode modificar o sentido ou a ênfase da mensagem? Dê um exemplo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF67LP28)

O que você aprendeu sobre a importância da pontuação na construção de sentido?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar as diferenças de sentido entre as versões) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a importância da pontuação) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: pontuação correta) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: comparação clara e objetiva) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: justificação coerente) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e exemplo relevante) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: reflexão sobre a importância da pontuação)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 6:

• Correção da pontuação: 0 a 5 pontos
• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da comparação: 0 a 3 pontos
• Relevância das diferenças encontradas: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 8:

• Coerência da justificativa: 0 a 5 pontos
• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da explicação: 0 a 3 pontos
• Relevância do exemplo: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da reflexão: 0 a 3 pontos
• Relevância da resposta: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão das regras de pontuação com exercícios de identificação em textos.
• Estratégia 2: Leitura em voz alta de textos pontuados e não pontuados, discutindo as diferenças.
• Estratégia 3: Criação de um “manual de pontuação” com exemplos e regras, promovendo a autoajuda.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um texto curto sem pontuação para que os alunos pontuem em grupos e discutam as escolhas.
• Atividade 2: Jogo de tabuleiro onde cada casa apresenta um desafio sobre pontuação.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um texto criativo utilizando diferentes estilos de pontuação para mudar o sentido.
• Desafio 2: Analisar textos de autores renomados, discutindo como a pontuação influencia a interpretação.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de leitura e escrita focadas em pontuação, com feedback imediato.
• Intervenção 2: Criação de grupos de leitura para discutir como a pontuação afeta a fluidez e a compreensão do texto.

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