Avaliação Diagnóstica de Matemática BNCC 1º Ano – 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

1º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Matemática – 1º Ano

Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Matemática
    6. Bimestre: 1º Bimestre
    7. Orientações ao Aluno

    8. Leia atentamente cada questão.
    9. Responda com calma e cuidado.
    10. Use lápis e borracha, se necessário.
    11. Se tiver dúvidas, pergunte ao professor.
    12. Questões Objetivas

      #### Questão 1
      Habilidade BNCC: EF01MA01
      Na escola, cada aluno tem um número de identificação. Se você é o aluno número 12, qual é o seu número?
      A) 10
      B) 11
      C) 12
      D) 13

      #### Questão 2
      Habilidade BNCC: EF01MA02
      Em um cesto, há 8 maçãs e 5 bananas. Quantas frutas há ao todo?
      A) 10
      B) 11
      C) 12
      D) 13

      #### Questão 3
      Habilidade BNCC: EF01MA03
      Olhe para os dois conjuntos abaixo:
      Conjunto A: {5, 8, 3}
      Conjunto B: {2, 4}
      Qual conjunto tem mais elementos?
      A) Conjunto A
      B) Conjunto B
      C) Tem a mesma quantidade
      D) Não é possível comparar

      #### Questão 4
      Habilidade BNCC: EF01MA04
      Você tem 15 lápis e quer contar. Qual é a forma correta de registrar essa quantidade?
      A) 10 lápis
      B) 15 lápis
      C) 20 lápis
      D) 5 lápis

      #### Questão 5
      Habilidade BNCC: EF01MA05
      Qual dos números abaixo é maior?
      A) 23
      B) 15
      C) 30
      D) 18

      #### Questão 6
      Habilidade BNCC: EF01MA06
      Se você tem 3 balas e ganha mais 2, quantas balas você terá?
      A) 4
      B) 5
      C) 6
      D) 7

      #### Questão 7
      Habilidade BNCC: EF01MA08
      Você tinha 7 figurinhas e deu 3 para seu amigo. Quantas figurinhas você ficou?
      A) 4
      B) 3
      C) 5
      D) 6

      #### Questão 8
      Habilidade BNCC: EF01MA09
      Você tem 4 canetas azuis, 3 canetas vermelhas e 2 canetas verdes. Como você pode organizar essas canetas?
      A) Por cor
      B) Por tamanho
      C) Por peso
      D) Por forma

      Questões Dissertativas

      #### Questão 1
      Habilidade BNCC: EF01MA10
      Descreva a sequência dos números: 1, 2, __, 4, __. Quais números estão faltando?
      Resposta: ___________________________________________________________

      #### Questão 2
      Habilidade BNCC: EF01MA11
      Desenhe um objeto que está à sua esquerda e um objeto que está à sua direita. Depois, escreva onde eles estão.
      Resposta: ___________________________________________________________

      #### Questão 3
      Habilidade BNCC: EF01MA19
      Você foi ao mercado e viu que uma maçã custa R$ 1,00. Se você comprar 3 maçãs, quanto você vai gastar?
      Resposta: ___________________________________________________________

      Gabarito Completo

      #### Questões Objetivas

    13. C) 12
    14. B) 13
    15. A) Conjunto A
    16. B) 15 lápis
    17. C) 30
    18. B) 5
    19. A) 4
    20. A) Por cor
    21. #### Questões Dissertativas

    22. Resposta esperada: 3 e 4.
    23. Resposta esperada: Resposta do aluno deve indicar a posição correta dos objetos.
    24. Resposta esperada: R$ 3,00.
    25. Tabela de Habilidades Avaliadas

      Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
      EF01MA01 Utilizar números naturais como indicador de quantidade 1
      EF01MA02 Contar de maneira exata ou aproximada 2
      EF01MA03 Estimar e comparar quantidades 3
      EF01MA04 Contar objetos de coleções até 100 unidades 4
      EF01MA05 Comparar números naturais 5
      EF01MA06 Construir fatos básicos da adição 6
      EF01MA08 Resolver problemas de adição e subtração 7
      EF01MA09 Organizar e ordenar objetos por atributos 8
      EF01MA10 Reconhecer e explicitar padrões 1
      EF01MA11 Descrever localização de objetos 2
      EF01MA19 Reconhecer valores de moedas e cédulas 3

      Possibilidades de Intervenção Pedagógica

    26. Atividades de reforço: Para alunos com dificuldades em contagem e comparação de quantidades.
    27. Retomada de conteúdos: Revisar conceitos básicos de adição e subtração.
    28. Aprofundamento: Para alunos que demonstram domínio, introduzir jogos que envolvam contagem e organização de objetos.

Essa avaliação foi estruturada para atender rigorosamente ao contexto pedagógico do 1º ano do Ensino Fundamental, respeitando as habilidades da BNCC e o desenvolvimento cognitivo dos alunos.

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Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas