Avaliação de Matemática – 1º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA16) Hoje, você fez várias atividades. Qual é a ordem correta dos acontecimentos? A) Almocei, fui à escola, brinquei. B) Fui à escola, brinquei, almocei. C) Brinquei, almocei, fui à escola. D) Fui à escola, almocei, brinquei.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA19) Você tem uma moeda de R$1,00 e uma cédula de R$5,00. Quanto dinheiro você tem no total? A) R$1,00 B) R$5,00 C) R$6,00 D) R$4,00

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA19) Se você comprar um brinquedo que custa R$7,00 e você tem R$10,00, quanto sobrará? A) R$3,00 B) R$7,00 C) R$10,00 D) R$5,00

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA22) Em uma pesquisa, você perguntou aos seus amigos qual é o seu animal favorito. Se 3 escolheram cachorro, 2 escolheram gato e 5 escolheram passarinho, quantos amigos você entrevistou? A) 5 amigos B) 10 amigos C) 7 amigos D) 3 amigos

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA22) Você fez um gráfico com os resultados da sua pesquisa sobre frutas favoritas. Se 4 amigos escolheram maçã, 3 escolheram banana e 2 escolheram laranja, que fruta foi a mais escolhida? A) Laranja B) Banana C) Maçã D) Todas foram escolhidas igualmente

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA19) Qual é a soma dos valores: R$2,00 + R$3,00 + R$1,00? A) R$5,00 B) R$6,00 C) R$7,00 D) R$4,00

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA16) Se você acorda às 7 horas e vai para a escola às 8 horas, quanto tempo você tem até sair de casa? A) 1 hora B) 30 minutos C) 2 horas D) 15 minutos

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA22) Você organizou seus brinquedos em uma tabela. Se tem 5 carrinhos, 3 bonecas e 2 jogos, quantos brinquedos você tem no total? A) 10 brinquedos B) 8 brinquedos C) 5 brinquedos D) 7 brinquedos

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA16) Qual frase representa a sequência correta das etapas de fazer um lanche? A) Lavar as mãos, pegar o pão, comer. B) Comer, pegar o pão, lavar as mãos. C) Pegar o pão, lavar as mãos, comer. D) Lavar as mãos, comer, pegar o pão.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF01MA19) Se você tem duas cédulas de R$10,00, quanto dinheiro você tem? A) R$10,00 B) R$20,00 C) R$30,00 D) R$15,00

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: D Questão 9: A Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Sem questões discursivas nesta avaliação)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Utilizar jogos de tabuleiro que envolvam contagem e operações simples para reforçar o entendimento de números e dinheiro.
Estratégia 2: Realizar atividades práticas de compra e venda em sala de aula, usando dinheiro fictício para simular situações do cotidiano.
Estratégia 3: Criar um mural com gráficos que os alunos possam preencher com dados coletados de suas pesquisas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Repetir a pesquisa sobre animais favoritos, mas desta vez usando uma tabela.
Atividade 2: Propor um jogo de “mercadinho” onde os alunos irão usar dinheiro para comprar e vender produtos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um gráfico com a arrecadação de “moedas” em sala de aula e discutir os resultados.
Desafio 2: Fazer uma pesquisa mais complexa sobre as cores favoritas da turma, utilizando múltiplas variáveis.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões individuais de tutoria para alunos com dificuldades em identificar e somar valores.
Intervenção 2: Grupos de estudo onde alunos mais avançados ajudam os colegas em atividades práticas de matemática.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário