Identificação

• Mês/Ano: Maio de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 1
• Série/Ano: 3º ano
• Disciplina: Ciências
• Turma: 3.1
• Carga horária semanal: 3 aulas

Justificativa

A atmosfera terrestre é um tema fundamental para o entendimento do ambiente em que vivemos. Através da exploração deste tema, os alunos poderão desenvolver habilidades de observação, comparação e comunicação, além de compreender a importância da atmosfera para a vida na Terra.

Objetivos

• Identificar as características da atmosfera terrestre e sua importância para a vida.
• Compreender o formato esférico da Terra e a distribuição de água e solo.
• Promover a observação e a comparação de diferentes representações do planeta.

Habilidades BNCC

• (EF03CI07) Identificar características da Terra como seu formato esférico, a presença de água e solo, com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias).

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Semana 1: A Atmosfera e suas Camadas

Objetivos da Semana

• Compreender o conceito de atmosfera e suas camadas.
• Identificar a importância da atmosfera para a vida.

Conteúdos

• Definição de atmosfera.
• Camadas da atmosfera: troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera e exosfera.

Atividades (detalhadas)

1. Leitura e Discussão:

• Leitura de um trecho da apostila sobre a atmosfera.
• Discussão em grupo sobre a função de cada camada.

1. Atividade Prática:

• Criar um modelo da atmosfera utilizando papel colorido (cada camada em uma cor diferente).
• Apresentar o modelo para a turma, explicando as características de cada camada.

Recursos

• Apostila didática.
• Papel colorido.
• Tesoura e cola.
• Lousa.

Avaliação

• Formativa: Observação da participação nas discussões e na atividade prática.
• Somativa: Apresentação do modelo da atmosfera.

Tarefa de Casa

• Pesquisa sobre a importância da atmosfera para a vida na Terra e trazer informações para a próxima aula.

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Semana 2: A Terra e suas Representações

Objetivos da Semana

• Identificar o formato esférico da Terra.
• Comparar diferentes representações da Terra.

Conteúdos

• Formato esférico da Terra.
• Mapas, globos e fotografias.

Atividades (detalhadas)

1. Atividade de Observação:

• Comparar um mapa e um globo terrestre.
• Identificar as semelhanças e diferenças em grupos.

1. Criação de Mapa:

• Criar um mapa simples da escola, marcando pontos importantes.
• Apresentar o mapa para a turma.

Recursos

• Apostila didática.
• Globo terrestre.
• Mapas impressos.

Avaliação

• Formativa: Participação nas atividades de observação e na criação do mapa.
• Somativa: Apresentação do mapa da escola.

Tarefa de Casa

• Desenhar um mapa da própria casa e identificar os principais cômodos.

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Semana 3: A Água e o Solo na Terra

Objetivos da Semana

• Identificar a presença de água e solo na Terra.
• Compreender a importância da água e do solo para a vida.

Conteúdos

• Distribuição de água e solo na Terra.
• Importância da água e do solo para os seres vivos.

Atividades (detalhadas)

1. Experimento:

• Comparar amostras de solo coletadas no entorno da escola.
• Analisar características como cor, textura e cheiro.

1. Discussão em Grupo:

• Relatar as observações feitas durante o experimento.
• Discutir a importância da água e do solo para a agricultura.

Recursos

• Apostila didática.
• Amostras de solo.
• Lousa.

Avaliação

• Formativa: Observação da participação nas discussões e no experimento.
• Somativa: Relatório sobre as observações das amostras de solo.

Tarefa de Casa

• Pesquisar sobre a importância da água para os seres vivos e trazer informações para a próxima aula.

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Observações

• Incluir momentos de leitura diária ao longo do mês, incentivando a prática da leitura.
• Adaptar as atividades para os alunos que necessitam de adaptações, proporcionando suporte adicional.

Bibliografia

• Apostila Didática de Ciências.
• Recursos online sobre a atmosfera e o planeta Terra.