Avaliação de Língua Portuguesa – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP01) A professora pediu para a turma ler um texto. Você sabe que a leitura deve ser feita de qual direção? A) De baixo para cima B) De cima para baixo C) Da direita para a esquerda D) Da esquerda para a direita

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP05) Quando escrevemos, usamos letras para representar os sons. O que significa isso? A) Que as letras são desenhos B) Que as letras representam os sons da fala C) Que as letras são apenas símbolos D) Que as letras não têm som

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02) A professora pediu para você escrever a frase: “Eu gosto de brincar.” Qual é a forma correta de escrever? A) Eu gost de brinchar B) Eu gostu de brinque C) Eu gosto de brincar D) Eu gosti de brincar

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP12) Observe a frase: “O gato está no tapete.” O que separa as palavras nessa frase? A) Vírgulas B) Pontos C) Espaços em branco D) Linhas

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04) Qual das alternativas abaixo é uma letra do alfabeto? A) @ B) 3 C) A D) *

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP10) Qual é a ordem correta das letras do alfabeto? A) A, B, C, D, E B) B, C, D, E, A C) D, E, A, B, C D) C, B, A, D, E

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP06) Quantas sílabas tem a palavra “banana”? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF01LP26) Leia a história “Os Três Porquinhos”. Quais são os personagens dessa história? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF01LP25) Conte uma parte da história que você mais gostou e explique por que você gostou. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP14) Qual sinal de pontuação indica uma pergunta? A) Ponto final (.) B) Vírgula (,) C) Ponto de exclamação (!) D) Ponto de interrogação (?)

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Gabarito

Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: identificação dos personagens) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância na explicação) Questão 10: D

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Ler em voz alta com o aluno, ajudando a segmentar as palavras.
• Estratégia 2: Usar jogos de sílabas para tornar o aprendizado mais lúdico.
• Estratégia 3: Realizar atividades de escrita em conjunto, valorizando a produção do aluno.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz com letras do alfabeto e imagens que comecem com cada letra.
• Atividade 2: Fazer uma roda de leitura com histórias curtas, incentivando a identificação dos personagens.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever uma pequena história utilizando pelo menos cinco personagens diferentes.
• Desafio 2: Criar um poema simples, explorando rimas e sons.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Reuniões individuais para discutir as dificuldades específicas do aluno.
• Intervenção 2: Uso de recursos visuais e táteis para auxiliar na compreensão do alfabeto e da segmentação de palavras.

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