SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: Coleta seletiva. Reciclagem. Reutilização de materiais.
1. Caça ao Lixo Reciclável
Habilidade(s) BNCC
- EF15LP01: Identificar e diferenciar os gêneros textuais, compreendendo suas características.
- EF15LP02: Produzir textos com a finalidade de informar, narrar, descrever e opinar.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão sobre a importância da coleta seletiva e a identificação de materiais recicláveis, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita ao criar um texto sobre o que aprenderam.
Faixa Etária e Nº de Participantes
Alunos do 1º ano, de 10 a 20 participantes.
Materiais Necessários
- Lixo reciclável (papel, plástico, metal) coletado previamente
- Sacos ou caixas para a coleta
- Fichas para anotar as descobertas
- Canetas coloridas
Preparação do Espaço/Materiais
- Coletar materiais recicláveis com antecedência.
- Organizar o espaço em áreas designadas para cada tipo de material.
- Preparar fichas para que os alunos anotem suas descobertas sobre os materiais.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em grupos de 4 a 5. Dê a cada grupo um saco ou caixa.
- Explicação: Explique que eles devem coletar materiais recicláveis espalhados pelo espaço. Diga: “Vamos explorar e descobrir quais materiais podem ser reciclados!”
- Coleta: Dê 15 minutos para que os grupos coletem o máximo de materiais possíveis.
- Anotação: Após a coleta, cada grupo deve discutir e anotar em suas fichas quais materiais coletaram e como podem ser reciclados.
- Apresentação: Cada grupo compartilha suas anotações com a turma, explicando a importância da reciclagem.
Regras
- Não é permitido pegar lixo que não seja reciclável.
- Respeitar o espaço dos outros grupos.
- Todos devem participar da coleta e discussão.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos que têm dificuldade, permita que eles trabalhem com um adulto ou professor durante a coleta.
- Mais difícil: Para alunos avançados, peça que eles criem uma apresentação em cartaz sobre o que aprenderam.
- Inclusiva: Para alunos com necessidades especiais, ajuste os grupos e permita o uso de tecnologia assistiva para anotar as descobertas.
Dicas para o Professor
- Incentive a discussão sobre a importância da reciclagem durante as apresentações.
- Utilize músicas sobre reciclagem para tornar o ambiente mais dinâmico.
- Considere fazer um mural com as anotações coletadas.
Avaliação Lúdica
Observe a participação de cada aluno durante a coleta e a apresentação. Realize uma roda de conversa para discutir o que aprenderam e como podem aplicar isso em casa.
2. Jogo da Memória Reciclável
Habilidade(s) BNCC
- EF15LP03: Reconhecer a função social da escrita e suas práticas.
- EF15LP04: Refletir sobre a escrita como ferramenta de comunicação.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão sobre diferentes tipos de materiais recicláveis e desenvolverão a memória e o reconhecimento de palavras.
Faixa Etária e Nº de Participantes
Alunos do 1º ano, de 4 a 12 participantes.
Materiais Necessários
- Cartões de papelão reciclado
- Canetas coloridas
- Imagens de materiais recicláveis (imprimidas ou desenhadas)
Preparação do Espaço/Materiais
- Crie 20 cartões (10 pares) com imagens de materiais recicláveis e suas respectivas palavras.
- Misture os cartões e coloque-os virados para baixo em uma mesa.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em duplas.
- Explicação: Explique que eles devem encontrar os pares de cartões, virando dois de cada vez. Diga: “Vamos mostrar que podemos lembrar onde estão os pares!”
- Jogar: Cada dupla, em turnos, vira dois cartões. Se encontrarem um par, ficam com ele e jogam novamente. Se não, é a vez da próxima dupla.
- Encerrar: O jogo termina quando todos os pares forem encontrados. A dupla com mais pares, vence.
Regras
- Cada jogador só pode virar dois cartões por vez.
- Se um jogador virar um par, ele pode jogar novamente.
- Respeitar a vez dos colegas.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, reduza o número de pares (5 pares).
- Mais difícil: Para alunos avançados, adicione descrições escritas ao lado das imagens para que eles leiam antes de virar os cartões.
- Inclusiva: Para alunos com dificuldades motoras, permita que eles joguem em grupos de 3 e ajudem uns aos outros.
Dicas para o Professor
- Incentive a interação e o diálogo entre os alunos sobre os materiais enquanto jogam.
- Use este jogo como uma introdução para uma atividade de escrita sobre reciclagem.
- Mantenha uma atmosfera animada, celebrando as descobertas de cada dupla.
Avaliação Lúdica
Observe como os alunos interagem entre si e como eles se lembram dos pares. Realize uma breve conversa ao final sobre os materiais recicláveis que encontraram.
3. O Grande Desafio dos Materiais
Habilidade(s) BNCC
- EF01MA03: Resolver problemas que envolvem adição e subtração, utilizando diferentes estratégias.
- EF15LP01: Identificar e diferenciar os gêneros textuais.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão a classificar materiais recicláveis e a resolver problemas matemáticos simples.
Faixa Etária e Nº de Participantes
Alunos do 1º ano, em grupos de 4 a 6.
Materiais Necessários
- Materiais recicláveis diversos (papel, plástico, vidro, metal)
- Fichas de papel
- Canetas
Preparação do Espaço/Materiais
- Espalhe os materiais recicláveis em uma área delimitada.
- Prepare fichas com problemas matemáticos simples relacionados à coleta de recicláveis.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em grupos e explique que eles vão participar de um desafio.
- Explicação: Cada grupo deve coletar materiais recicláveis e resolver os problemas matemáticos que você dará. Diga: “Vocês vão se tornar verdadeiros recicladores e matemáticos!”
- Coleta e Resolução: Dê 15 minutos para que os grupos coletem os materiais e, em seguida, distribua as fichas com os problemas.
- Problemas: Exemplos de problemas: “Se você coletou 3 garrafas de plástico e 2 de vidro, quantas garrafas você tem no total?”
- Apresentação: Cada grupo apresenta os materiais coletados e as soluções dos problemas para a turma.
Regras
- Cada grupo deve coletar uma variedade de materiais.
- Os problemas devem ser resolvidos em conjunto.
- Cada membro do grupo deve participar da apresentação.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, forneça exemplos visuais dos materiais para facilitar a identificação.
- Mais difícil: Para alunos avançados, crie problemas mais complexos que envolvam multiplicação (ex: “Se cada garrafa de plástico vale 2 pontos, quantos pontos você tem com 5 garrafas?”).
- Inclusiva: Para alunos com dificuldades motoras, permita que eles trabalhem com um parceiro que possa ajudar na coleta.
Dicas para o Professor
- Fomente a colaboração e a escuta ativa durante a resolução dos problemas.
- Esteja preparado para ajudar os grupos com dicas sobre os problemas matemáticos.
- Utilize a atividade para discutir a importância de cada tipo de material reciclável.
Avaliação Lúdica
Observe a participação de cada aluno e como eles colaboram em grupo. Após a apresentação, faça uma breve roda de conversa sobre a importância da reciclagem e da matemática no dia a dia.
4. Teatro do Lixo
Habilidade(s) BNCC
- EF15LP06: Produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros.
- EF01AR03: Criar e apresentar produções artísticas que façam referência à cultura local.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão sobre a reutilização de materiais recicláveis e desenvolverão habilidades de expressão artística e oral.
Faixa Etária e Nº de Participantes
Alunos do 1º ano, em grupos de 5 a 7.
Materiais Necessários
- Materiais recicláveis (garrafas, caixas, papel) para criação de fantasias
- Fitas adesivas, tesouras, cola
- Um espaço amplo para a apresentação
Preparação do Espaço/Materiais
- Separe todos os materiais recicláveis em uma mesa.
- Prepare o espaço para que os alunos possam se mover e apresentar suas criações.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida os alunos em grupos e explique que eles vão criar uma peça de teatro com materiais recicláveis.
- Explicação: Diga: “Vamos usar nossa criatividade para fazer um teatro do lixo! Pensem em uma história que envolva a reciclagem.”
- Criação: Dê 30 minutos para que eles criem suas fantasias e desenvolvam uma breve história.
- Apresentação: Cada grupo terá 5 minutos para apresentar sua peça.
- Encerrar: Após todas as apresentações, converse sobre as histórias e a importância de reutilizar materiais.
Regras
- Todos devem participar da criação e apresentação.
- Respeitar o tempo de apresentação dos colegas.
- Usar apenas materiais recicláveis para as fantasias.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Para alunos com dificuldade, forneça uma história básica para que eles possam adaptar.
- Mais difícil: Para alunos avançados, peça para que eles incluam diálogos e músicas na apresentação.
- Inclusiva: Para alunos com dificuldades motoras, permita que eles façam a parte de narração ou controle de som.
Dicas para o Professor
- Esteja atento às necessidades de cada grupo e ofereça suporte na criação.
- Encoraje a criatividade e a originalidade nas histórias.
- Utilize a atividade para discutir a relação entre arte e sustentabilidade.
Avaliação Lúdica
Observe a participação e o envolvimento de cada aluno na atividade. Realize uma roda de conversa final para discutir o que aprenderam sobre reciclagem e criatividade.