Avaliação de História – 3º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI04)
Qual dos seguintes é um patrimônio histórico de sua cidade?
A) Uma praça antiga B) Um shopping moderno C) Um supermercado D) Uma escola nova
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI05)
Qual é a importância de conhecer os marcos históricos da nossa cidade?
A) Para fazer compras B) Para entender nossa história C) Para brincar D) Para viajar
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI06)
O que significa o nome de uma rua?
A) O nome de um animal B) O nome de uma pessoa importante C) O nome de uma fruta D) O nome de um lugar distante
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI04)
Por que devemos preservar os patrimônios históricos?
A) Porque são bonitos B) Porque representam nossa cultura C) Porque ocupam espaço D) Porque custam muito dinheiro
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI11)
Qual é uma diferença entre o trabalho na cidade e no campo?
A) No campo não se usa tecnologia B) Na cidade se trabalha mais C) No campo se planta e na cidade se vende D) Na cidade não se trabalha
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI12)
Como era o lazer das crianças no passado?
A) Elas jogavam videogame B) Elas brincavam nas ruas C) Elas assistiam TV D) Elas ficavam em casa
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI06)
O que podemos aprender com os nomes de ruas em nossa cidade?
A) Nomes diferentes B) A história de pessoas importantes C) Nomes de animais D) Nomes de frutas
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI04)
Qual dessas opções é um exemplo de patrimônio cultural?
A) Um filme novo B) Uma festa tradicional C) Um celular D) Um carro
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI05)
O que é um marco histórico?
A) Um lugar para fazer compras B) Um lugar que tem uma história importante C) Um lugar de diversão D) Um lugar para dormir
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI11)
Como a tecnologia pode mudar o trabalho no campo?
A) Aumentando a produção B) Tornando tudo mais complicado C) Dificultando o trabalho D) Não muda nada
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI12)
O que mudou no lazer das crianças atualmente?
A) Elas têm mais opções de brincadeiras B) Elas só jogam videogame C) Elas não brincam mais D) Elas não saem de casa
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI06)
Por que algumas ruas são nomeadas em homenagem a pessoas?
A) Porque os moradores escolheram B) Porque é uma tradição C) Porque essas pessoas fizeram algo importante D) Todas as alternativas estão corretas
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI04)
Qual é a função de um monumento?
A) Embelezar a cidade B) Mostrar a história C) Servir como ponto de encontro D) Todas as alternativas estão corretas
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI11)
Na cidade, qual tipo de trabalho é comum?
A) Agricultura B) Comércio C) Pecuária D) Nenhuma das alternativas
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI12)
O que é uma mudança no lazer?
A) As crianças não brincam mais fora B) As crianças brincam mais na rua C) As crianças vão mais ao parque D) As crianças assistem mais TV
Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF03HI04)
Descreva um patrimônio histórico da sua cidade e explique por que ele é importante.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF03HI05)
Cite um marco histórico que você conhece e conte o que ele significa.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF03HI06)
Explique por que você acha que algumas ruas têm nomes de pessoas famosas.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF03HI11)
O que você acha que é mais difícil: trabalhar no campo ou na cidade? Por quê?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF03HI12)
Como você acha que as crianças se divertiam antigamente? Cite algumas brincadeiras.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI05)
Qual é um exemplo de marco histórico que pode ser encontrado em sua cidade?
A) Uma escola nova B) Um centro comercial C) Uma estátua de um herói D) Um parque infantil
Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI04)
O que caracteriza um patrimônio cultural?
A) Ser uma construção nova B) Ser um ponto turístico C) Ser parte da identidade de um povo D) Ser algo que não tem valor
Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI11)
Qual é uma atividade comum no campo?
A) Plantar B) Jogar futebol C) Fazer compras D) Ir ao cinema
Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF03HI12)
O que você faria para se divertir se não houvesse tecnologia?
A) Ler livros B) Assistir TV C) Jogar videogame D) Ficar em casa
Questão 25 (Questão aberta – Habilidade EF03HI06)
Quais critérios você acha que devem ser considerados ao nomear uma rua?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: A Questão 12: D Questão 13: D Questão 14: B Questão 15: A Questão 16: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar e explicar a relevância do patrimônio descrito) Questão 17: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar um marco histórico e seu significado) Questão 18: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar uma justificativa lógica) Questão 19: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve justificar sua opinião com argumentos) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve listar brincadeiras e justificar a escolha) Questão 21: C Questão 22: C Questão 23: A Questão 24: A Questão 25: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar critérios relevantes)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 18:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 25:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar visitas aos patrimônios históricos locais para vivenciar a história.
- Estratégia 2: Trabalhar com cartazes e imagens dos patrimônios para facilitar identificação e discussão.
- Estratégia 3: Promover grupos de discussão em sala sobre os marcos históricos, permitindo que alunos compartilhem o que aprenderam.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Pesquisa em casa sobre um patrimônio histórico e apresentação em sala.
- Atividade 2: Criação de um mural com fotos e informações dos patrimônios da cidade.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar uma linha do tempo com os principais marcos históricos da cidade.
- Desafio 2: Pesquisar e apresentar um trabalho sobre uma festa tradicional que ocorre na cidade.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual com exercícios de leitura e escrita sobre a história da cidade.
- Intervenção 2: Utilizar jogos educativos que abordem a história local e seus patrimônios.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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