SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: história do rio grane do sul
1. “A Arte do Rio Grande”
Habilidade(s) BNCC: (EF15AR03) Reconhecer e analisar influências de matrizes estéticas e culturais nas manifestações artísticas locais regionais e nacionais.
Objetivo: Explorar as influências culturais do Rio Grande do Sul na arte local através da criação artística.
Materiais:
- Papel kraft ou cartolina
- Tintas (acrílicas ou guache)
- Pincéis e esponjas
- Elementos da natureza (folhas, flores secas)
- Recortes de revistas (para colagem)
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Cada grupo escolherá uma influência cultural do Rio Grande do Sul (ex: danças, tradições, folclore).
- Os grupos deverão criar uma representação artística (pintura ou colagem) que reflita essa influência.
- Após a criação, cada grupo apresentará sua obra e explicará a escolha da temática.
- Exiba as obras em um mural na escola, promovendo a apreciação artística entre os alunos.
Variação: Para grupos que já tenham experiência, desafie-os a usar apenas elementos naturais (sem tintas) para criar suas artes.
2. “Caça ao Tesouro Cultural”
Habilidade(s) BNCC: (EF15AR03) Reconhecer e analisar influências de matrizes estéticas e culturais nas manifestações artísticas locais regionais e nacionais.
Objetivo: Promover o conhecimento sobre a cultura e a arte do Rio Grande do Sul de forma interativa e divertida.
Materiais:
- Cartões com pistas sobre elementos da cultura do Rio Grande do Sul
- Canetas coloridas
- Prêmios simbólicos (como adesivos ou certificados)
Como Jogar/Brincar:
- Esconda os cartões com pistas pela sala ou pátio da escola.
- Divida a turma em duplas e explique que as pistas levarão a informações sobre a cultura local.
- As duplas devem encontrar os cartões e decifrar as pistas, que podem incluir perguntas ou desafios relacionados à arte gaúcha.
- Cada dupla que completar todos os desafios recebe um prêmio simbólico.
- Finalize a atividade discutindo as informações encontradas e o que aprenderam sobre a cultura.
Variação: Para aumentar a dificuldade, inclua perguntas mais complexas ou peças de arte para serem identificadas.
3. “Teatro de Sombras Gaúcho”
Habilidade(s) BNCC: (EF15AR03) Reconhecer e analisar influências de matrizes estéticas e culturais nas manifestações artísticas locais regionais e nacionais.
Objetivo: Utilizar a técnica de teatro de sombras para contar histórias e lendas do Rio Grande do Sul.
Materiais:
- Lençol branco ou cartolina grande (para a tela)
- Lanternas ou celulares com lanterna
- Recortes de papel preto (formas de personagens e elementos da cultura gaúcha)
- Fitas adesivas
Como Jogar/Brincar:
- Prepare a tela (lençol) em um local escuro.
- Os alunos, em grupos, escolhem uma lenda ou história gaúcha para apresentar.
- Cada grupo cria personagens com os recortes de papel e os fixa em palitos.
- Os grupos ensaiam suas apresentações, utilizando as lanternas para projetar as sombras.
- Realize uma apresentação de teatro de sombras, permitindo que cada grupo conte sua história.
Variação: Para grupos mais experientes, peça que criem suas próprias histórias inspiradas nas lendas gaúchas.
4. “Dança das Culturas”
Habilidade(s) BNCC: (EF15AR03) Reconhecer e analisar influências de matrizes estéticas e culturais nas manifestações artísticas locais regionais e nacionais.
Objetivo: Aprender sobre as danças tradicionais do Rio Grande do Sul e experimentar movimentos corporais.
Materiais:
- Música tradicional gaúcha (ex: músicas de fandango)
- Espaço amplo para dançar
- Lenços ou fitas coloridas (opcional)
Como Jogar/Brincar:
- Explique brevemente sobre as danças tradicionais do Rio Grande do Sul.
- Divida a turma em grupos e ensine alguns passos básicos de uma dança típica (ex: vaneira).
- Os grupos irão praticar os passos e, em seguida, apresentar uma mini coreografia.
- Estimule a criatividade, permitindo que cada grupo adicione movimentos próprios ou utilize lenços/fitas.
- Finalize com uma apresentação em grupo, celebrando a diversidade cultural.