1. Bola dos Sonhos

Habilidade(s) BNCC: (EF15RE03 – Reconhecer a importância de valores e crenças para a construção da identidade pessoal e social)

Objetivo: Refletir sobre sonhos e metas pessoais de forma lúdica e interativa.

Materiais:

• 1 bola
• Cartazes
• Lápis de cor
• Tesoura
• Cola

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Em um cartaz, cada aluno deve escrever seu sonho ou meta e decorá-lo com lápis de cor.
2. Formação do Círculo: Os alunos se reúnem em círculo.
3. Passando a Bola: Um aluno começa segurando a bola e diz seu nome e seu sonho. Ele então joga a bola para outro colega.
4. Revezamento: O aluno que pegar a bola deve dizer seu nome e seu sonho antes de passar a bola adiante.
5. Discussão: Após todos terem compartilhado, o professor pode abrir um espaço para que cada aluno explique como pretende alcançar seu sonho (5-10 minutos).
6. Reflexão em Grupo: Conduza uma conversa sobre os valores que sustentam esses sonhos e a importância de respeitar os sonhos dos outros.
7. Registro Final: Cada aluno pode criar um cartaz individual com seu sonho e a forma de alcançá-lo, usando tesoura e cola para decorar.

Variação: Para um desafio extra, inclua uma rodada onde os alunos devem compartilhar um sonho de outro colega (respeitando a privacidade).

2. O Jogo das Metas

Habilidade(s) BNCC: (EF15RE05 – Compreender a importância da convivência e do respeito às diferenças)

Objetivo: Aprender sobre a definição de metas através de um jogo competitivo que estimule a colaboração.

Materiais:

• Cartazes
• Lápis de cor
• Bola
• Fichas de pontuação (pode ser papel cortado)

Como Jogar/Brincar:

1. Preparação: Divida a turma em equipes de 4 a 5 alunos.
2. Discussão Inicial: Cada grupo deve discutir e escrever em um cartaz uma meta coletiva que desejam alcançar.
3. Apresentação: Cada grupo apresenta sua meta para a turma.
4. Desafio da Bola: O professor lança a bola para um grupo. O grupo deve responder a uma pergunta relacionada à sua meta. Se acertar, ganha uma ficha de pontuação.
5. Rodadas: Continue passando a bola entre os grupos, fazendo perguntas e concedendo pontos.
6. Contagem de Pontos: Após 30 minutos, conte as fichas e declare a equipe vencedora.
7. Reflexão Final: Peça para cada grupo refletir sobre o que aprenderam ao definir metas.

Variação: Para aumentar a dificuldade, inclua perguntas abertas que exigem mais reflexão ou que envolvam a criação de um plano de ação.

3. Roda de Conversa dos Objetivos

Habilidade(s) BNCC: (EF15RE04 – Participar de discussões e debates, respeitando a opinião dos outros)

Objetivo: Promover a escuta ativa e o respeito às diferentes perspectivas sobre sonhos e objetivos.

Materiais:

• Cartazes
• Lápis de cor
• Cola

Como Jogar/Brincar:

1. Formação de Grupos: Divida a turma em grupos de 5 alunos.
2. Distribuição de Temas: Cada grupo recebe um tema sobre o qual deve discutir (ex: “O que é mais importante para alcançar um sonho?”).
3. Preparação do Cartaz: Após a discussão, cada grupo cria um cartaz com os pontos principais da conversa.
4. Apresentação: Os grupos apresentam seus cartazes para a turma, explicando suas ideias.
5. Roda de Conversa: Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e reflexões dos demais alunos.
6. Síntese em Grupo: O professor pode fazer uma síntese das principais ideias discutidas, ressaltando a importância da diversidade de opiniões.
7. Registro Final: Cada aluno pode escrever em um cartaz individual um objetivo pessoal que deseja compartilhar na próxima aula.

Variação: Para tornar mais desafiador, limite o tempo de discussão para 5 minutos, forçando os alunos a serem mais objetivos e claros em suas ideias.