Atividades para o “Dia de São João” – Arraiá da Matemática
Atividade 1: “Bingo Matemático”
Objetivo: Revisar conteúdos matemáticos de forma lúdica e divertida.
Passo a passo:
- Divida a turma em grupos.
- Crie cartelas de bingo com resultados de operações matemáticas (ex: 5 + 3, 12 ÷ 4) e distribua para os grupos.
- Leve um conjunto de cartões com as operações e chame-as aleatoriamente.
- Os alunos devem marcar a operação que corresponde ao resultado chamado.
- O primeiro grupo a completar uma linha vence.
Recursos: Cartelas de bingo, cartões de operações matemáticas, marcador.
Avaliação: Observar a participação e o entendimento dos alunos sobre as operações matemáticas.
Códigos de Habilidades: EF07MA05, EF07MA06.
Atividade 2: “Aumentando o Fogo da Quadrícula”
Objetivo: Trabalhar com frações e porcentagens.
Passo a passo:
- Desenhe uma grade no quadro com 12 quadrados.
- Explique que cada quadrado representa 1/12.
- Forneça situações em que eles precisam identificar frações e porcentagens (ex: “Quantos quadrados correspondem a 50%?”).
- Os alunos devem colorir o número correto de quadrados com base nas porcentagens dadas.
Recursos: Quadro, giz ou canetas, papel e lápis para os alunos.
Avaliação: Verificar se os alunos compreenderam a relação entre frações e porcentagens.
Códigos de Habilidades: EF07MA14, EF07MA15.
Atividade 3: “Caça ao Tesouro Matemático”
Objetivo: Praticar a resolução de problemas matemáticos em grupo.
Passo a passo:
- Divida a turma em grupos e forneça uma lista de problemas matemáticos que levam a pistas.
- Cada acerto fornece uma pista que leva a um ponto no espaço escolar.
- O grupo que completar a lista e encontrar o “tesouro” primeiro ganha.
Recursos: Problemas matemáticos impressos, pistas escondidas, um pequeno tesouro (ex: doces, prêmios simbólicos).
Avaliação: Analisar a capacidade de trabalho em equipe e a eficácia na resolução dos problemas.
Códigos de Habilidades: EF07MA17, EF07MA18.
Atividade 4: “Decoração de Bandeirinhas Geométricas”
Objetivo: Revisar propriedades de figuras geométricas.
Passo a passo:
- Peça aos alunos que desenhem bandeirinhas em formatos geométricos (triângulos, quadrados, retângulos).
- Devem calcular a área e o perímetro de suas bandeirinhas.
- Após o cálculo, as bandeirinhas serão expostas na sala de aula.
Recursos: Papel colorido, régua, tesoura, lápis e canetas.
Avaliação: Verificar a correta aplicação dos conceitos de área e perímetro nas bandeirinhas criadas.
Códigos de Habilidades: EF07MA09, EF07MA10.
Atividade 5: “Arraial dos Números” – Jogo de Tabuleiro
Objetivo: Desenvolver raciocínio lógico e estratégias de jogo.
Passo a passo:
- Crie um tabuleiro de jogo com casas que representam operações matemáticas.
- Os alunos jogam um dado e, dependendo da casa que caírem, devem resolver uma operação.
- Se acertarem, avançam. Se errarem, recuam uma casa.
- O primeiro a chegar ao final do tabuleiro vence.
Recursos: Um tabuleiro desenhado, dados, questionário de operações matemáticas.
Avaliação: Avaliar a capacidade de resolver operações e a interação dos alunos durante o jogo.
Códigos de Habilidades: EF07MA03, EF07MA04.