Objetivo: Estimular a escuta e a criatividade através de sons associados a ilustrações de diferentes histórias.

Passo a passo:

Os alunos ouvirão diferentes sons (animais, instrumentos, natureza).
Em seguida, cada criança escolherá um som e criará uma pintura ou colagem que represente esse som.
As crianças irão compartilhar suas criações, explicando a relação entre o som e a imagem.

Recursos: Aparelho de som, papel, tintas, revistas para recorte, adesivos.

Avaliação: Observar a participação da criança durante a atividade e sua capacidade de relacionar sons e imagens.

Códigos de habilidades: EI01EF01, EI01EF02

Objetivo: Desenvolver a expressão criativa e a oralidade através da criação de um livro ilustrado.

Passo a passo:

Cada aluno recebe folhas em branco e materiais de colagem.
As crianças desenharão e colarão imagens que representem suas histórias favoritas.
Após finalizar, cada criança apresenta seu “livro” para a turma.

Recursos: Folhas de papel, tesoura, colas, revistas, tintas, canetinhas.

Avaliação: Valorar a criatividade no uso de materiais e a clareza na apresentação das histórias.

Códigos de habilidades: EI01EF07, EI01EF08

Objetivo: Estimular a imaginação e o reconhecimento de personagens literários.

Passo a passo:

Explique sobre diferentes personagens de livros conhecidos.
Cada criança escolherá um personagem e fará uma colagem utilizando diferentes materiais.
As crianças poderão compartilhar quem é seu personagem e o que ele representa.

Recursos: Revistas, papéis coloridos, tecidos, tesoura, cola.

Avaliação: Observar a identidade do personagem escolhido e a apresentação para a turma.

Códigos de habilidades: EI01EF09, EI01EF10

Objetivo: Promover a colaboração e o trabalho em equipe através da criação de uma grande obra.

Passo a passo:

Montar um painel grande em uma parede ou mesa.
Cada criança terá uma parte do painel para pintar, ilustrando sua interpretação de um livro lido em sala.
Após a finalização, todos os alunos se reúnem para ver o livro gigante e falam sobre suas contribuições.

Recursos: Papel kraft ou cartolina grande, tintas, pincéis, aventais.

Avaliação: Avaliar a colaboração e a capacidade de comunicação ao discutir a obra final.

Códigos de habilidades: EI01EF06, EI01EF05

Objetivo: Explorar as emoções despertadas por livros através da arte.

Passo a passo:

Leia uma história curta que provoque emoções (felicidade, tristeza, aventura).
Pergunte como a história fez os alunos se sentirem e incentive-os a representar isso através de pinturas ou colagens.
As crianças devem compartilhar suas obras e os sentimentos representados.

Recursos: Histórias infantis, papéis, tintas, colas, revistas.

Avaliação: Observar a expressão emocional nas obras e a capacidade de verbalizar seus sentimentos.

Códigos de habilidades: EI01EF04, EI01EF03