Atividade Lúdica: Identificando Dígrafos no 3º Ano com TDAH

🌈 Tarefa Adaptada: dígrafos

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Ano: 3º ano EF

♿ Necessidade Especial: TDAH

📊 Nível: Básico

⏰ Tempo Estimado: 15 minutos

📅 Data de Criação: 04/04/2026

Atividade Adaptada: Dígrafos

Identificação

Título: Dígrafos

Disciplina: Língua Portuguesa

Série/Ano: 3º ano EF

Necessidade Especial: TDAH

Objetivo da Atividade

Identificar e reconhecer dígrafos em palavras, desenvolvendo a habilidade de leitura e escrita de forma lúdica e interativa.

Materiais Necessários

  • Cartões com imagens de palavras que contêm dígrafos
  • Folha de atividades com espaço para escrita
  • Canetinhas coloridas
  • Material visual ampliado (ex: letras grandes, imagens claras)
  • Timer (opcional, para gestão do tempo)

Adaptações Aplicadas

O material visual será ampliado para facilitar a leitura. As imagens serão claras e coloridas para manter a atenção do aluno. As instruções serão dadas de forma breve e acompanhadas por demonstrações visuais.

Instruções Passo a Passo

  1. Apresente aos alunos o que são dígrafos, utilizando cartazes visuais.
  2. Mostre exemplos de palavras com dígrafos utilizando cartões ilustrativos.
  3. Divida os alunos em duplas para que possam trabalhar juntos.
  4. Distribua a folha de atividades e as canetinhas coloridas.

Desenvolvimento da Atividade

Os alunos devem olhar as imagens nos cartões e identificar as palavras que possuem dígrafos. Após identificarem, eles devem escrever a palavra na folha de atividades, destacando o dígrafo com uma canetinha colorida. Por exemplo, se a palavra for “cachorro”, eles devem sublinhar “ch” com uma cor diferente.

Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor pode circular pela sala, oferecendo apoio e esclarecendo dúvidas. Se necessário, pode fornecer dicas visuais, apontando para as palavras e suas respectivas imagens. É importante manter a comunicação clara e simples.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita com base na participação e no envolvimento do aluno durante a atividade. Será observada a capacidade de identificar os dígrafos e a clareza na escrita. O professor pode utilizar uma lista de verificação para anotar o progresso de cada aluno.

Variações e Extensões

Para alunos que avançarem rapidamente, pode-se propor que eles criem uma historinha usando as palavras com dígrafos que encontraram. Para aqueles que precisam de mais suporte, pode-se permitir o uso de recursos táteis, como formar as letras com massinha de modelar.

Dicas para o Professor

Mantenha a atividade dinâmica e interativa. Use elogios frequentes para motivar os alunos e crie um ambiente acolhedor. Esteja atento ao tempo de atenção de cada aluno e faça pausas se necessário.

Recursos Complementares

  • Jogos educativos sobre dígrafos disponíveis online.
  • Aplicativos de leitura interativa com foco em palavras com dígrafos.
  • Livros ilustrados que destacam dígrafos em suas histórias.