SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 04/04/2026 às 01:03

Avaliação de Ciências – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Na sua casa, você pode encontrar diferentes tipos de misturas. Qual dos itens abaixo é uma mistura?

A) Água B) Sal C) Arroz com feijão D) Gelo

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Observando o suco de laranja, podemos notar que ele tem partes que se separam. Isso acontece porque:

A) O suco é homogêneo. B) O suco é uma mistura heterogênea. C) O suco não tem nada misturado. D) O suco é puro.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Quando você aquece a água, o que acontece com ela?

A) Ela vira gelo. B) Ela evapora. C) Ela fica mais pesada. D) Ela se transforma em suco.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

O que pode acontecer quando você coloca um pedaço de papel no fogo?

A) Ele se transforma em água. B) Ele se queima e não pode ser recuperado. C) Ele vira um líquido. D) Ele se transforma em papel reciclado.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Qual das opções abaixo representa uma mudança irreversível?

A) Derreter gelo B) Cozinhar um ovo C) Congelar água D) Misturar areia e água

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual dos seguintes exemplos é uma mistura homogênea?

A) Areia e água B) Salada C) Solução de açúcar na água D) Arroz e feijão

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

O que acontece com um pedaço de chocolate se você deixá-lo no sol?

A) Ele congela. B) Ele derrete. C) Ele se transforma em água. D) Ele se torna mais duro.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Quando a água ferve e se transforma em vapor, essa mudança é:

A) Reversível B) Irreversível C) Química D) Física

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Você está fazendo um experimento e mistura óleo e água. O que você observa?

A) Eles se misturam completamente. B) O óleo fica em cima da água. C) A água evapora. D) O óleo se transforma em água.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Qual das opções abaixo é uma forma de transformação física?

A) Queimar papel B) Ferver água C) Cozinhar carne D) Assar bolo

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

O que caracteriza uma mistura heterogênea?

A) As partes não podem ser vistas. B) As partes podem ser vistas e separadas. C) As partes são iguais. D) É sempre líquida.

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Qual das opções abaixo é uma mudança que não pode voltar ao estado original?

A) Derreter um cubo de gelo B) Dissolver açúcar na água C) Queimar um pedaço de papel D) Fazer uma mistura de suco

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Se você deixar um copo de água ao ar livre em um dia muito quente, o que ocorrerá?

A) A água irá evaporar. B) A água vai congelar. C) A água vai ficar mais pesada. D) A água se transformará em gelo.

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Quando você mistura tinta azul e tinta amarela, o resultado é:

A) Uma mistura homogênea. B) Uma mistura heterogênea. C) Uma transformação irreversível. D) Uma solução.

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Qual das opções representa uma mudança reversível?

A) Queimar um pedaço de papel. B) Derreter chocolate. C) Cozinhar um ovo. D) Fazer pão.

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Quando a água é congelada, ela:

A) Se transforma em vapor. B) Se torna líquida. C) Se transforma em gelo. D) Se evapora.

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

O que é uma mistura de sólidos?

A) Água com sal. B) Areia com açúcar. C) Ar com poeira. D) Suco com água.

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Quando você coloca um ovo em água fervente, o que acontece?

A) O ovo se transforma em líquido. B) O ovo fica cru. C) O ovo é cozido. D) O ovo evapora.

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Qual das mudanças abaixo é irreversível?

A) Derreter manteiga. B) Misturar água e açúcar. C) Cozinhar arroz. D) Dissolver sal na água.

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual dos exemplos abaixo não é uma mistura?

A) Cimento e areia. B) Água e óleo. C) Água pura. D) Ar e poeira.

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

O que acontece com o pão quando ele é assado?

A) Ele se torna mais macio. B) Ele se queima e não pode voltar. C) Ele se transforma em água. D) Ele fica mais pesado.

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Quando a água passa de líquido para vapor, essa mudança é:

A) Irreversível B) Reversível C) Química D) Física

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual das opções abaixo é uma mistura?

A) Água destilada B) Ar C) Gelo D) Ouro

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Se você deixar uma fatia de pão exposta ao ar, o que pode acontecer?

A) O pão se transforma em água. B) O pão pode mofar. C) O pão volta a ser fresco. D) O pão se transforma em farinha.

Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

O que caracteriza uma solução?

A) As partes podem ser separadas facilmente. B) As partes não podem ser vistas. C) É uma mistura de sólidos. D) É sempre líquida.

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Qual é o efeito do aquecimento no metal?

A) Ele se transforma em gás. B) Ele derrete e pode voltar. C) Ele fica mais frio. D) Ele nunca muda.

Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)

Ao cozinhar um ovo, você está realizando uma mudança:

A) Reversível B) Irreversível C) Física D) Química

Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Quando você mistura areia e água, que tipo de mistura é essa?

A) Homogênea B) Heterogênea C) Líquida D) Gasosa

Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)

Se você resfriar vapor de água, o que acontecerá?

A) Ele se transforma em gelo. B) Ele se transforma em água. C) Ele evapora. D) Ele se torna ar.

Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF04CI03)

Descreva uma transformação que ocorre no seu dia a dia e que você considera irreversível. Explique por que você acha que não pode ser revertida.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: C Questão 13: A Questão 14: A Questão 15: B Questão 16: C Questão 17: B Questão 18: C Questão 19: C Questão 20: C Questão 21: B Questão 22: B Questão 23: B Questão 24: B Questão 25: B Questão 26: B Questão 27: B Questão 28: B Questão 29: B Questão 30: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever e justificar a transformação escolhida)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 30:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades práticas em sala, como mistura de substâncias e observação das mudanças.
Estratégia 2: Criar jogos de tabuleiro sobre misturas e transformações, para aprender de forma lúdica.
Estratégia 3: Disponibilizar vídeos curtos que demonstrem transformações físicas e químicas em casa.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar cartazes ilustrativos sobre misturas e suas características.
Atividade 2: Realizar uma feira de ciências em que cada aluno apresente uma mistura.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisar sobre a importância das misturas na indústria alimentícia e apresentar em sala.
Desafio 2: Elaborar um experimento que demonstre uma transformação química e relatar os resultados.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Trabalhar em duplas, ajudando os alunos que têm dificuldades a compreender as diferenças entre as misturas.
Intervenção 2: Criar um diário de ciências onde os alunos registram suas observações sobre misturas e transformações no dia a dia.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário