Atividade Adaptada – Grécia Antiga
Identificação
Título: Explorando a Grécia Antiga
Série: 6º ano EF
Disciplina: História
Necessidades: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender as características da Grécia Antiga, como a democracia, filosofia e arte, e sua influência na atualidade.
- Desenvolver habilidades de comunicação e expressão através da arte terapia.
- Fomentar a curiosidade e o trabalho em grupo em um ambiente inclusivo.
Habilidades BNCC
- História – EF06HI01: Identificar e compreender a importância das civilizações antigas.
- História – EF06HI02: Analisar as relações entre passado e presente.
- Arte – EF06AR01: Explorar diferentes formas de expressão artística.
Descrição da Atividade
- Introdução ao tema da Grécia Antiga com uma breve explicação sobre suas características e influências.
- Dividir a turma em grupos pequenos (3-4 alunos) e distribuir folhas impressas com imagens e informações sobre a Grécia Antiga.
- Solicitar que cada grupo escolha um tema (democracia, filosofia, arte) para investigar e criar uma representação artística.
- Após a pesquisa, os grupos devem apresentar suas descobertas para a turma.
- Encerrar com uma discussão sobre como esses elementos ainda estão presentes na sociedade atual.
Adaptações Específicas
- Permitir que os alunos com espectro autista utilizem tablets ou dispositivos eletrônicos para buscar informações, caso se sintam mais confortáveis.
- Fornecer folhas com imagens e textos curtos, evitando informações excessivas.
- Incluir pausas de 5 minutos após cada etapa da atividade para evitar a sobrecarga sensorial.
Materiais Necessários
- Folhas impressas com informações sobre a Grécia Antiga
- Materiais de arte (papéis coloridos, canetinhas, tintas, pinceis, etc.)
- Tablets ou computadores (se disponíveis)
- Cartolina para apresentação
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a aula com uma apresentação breve sobre a Grécia Antiga.
- Formar grupos e distribuir as folhas impressas.
- Orientar os grupos a escolher um tema e realizar a pesquisa, com apoio do professor quando necessário.
- Após a pesquisa, os grupos devem criar uma arte que represente suas descobertas.
- Realizar apresentações em que cada grupo compartilha sua arte e suas descobertas com a turma.
- Finalizar a aula com uma discussão sobre a influência da Grécia Antiga na atualidade, permitindo que todos participem.
Estratégias de Apoio
- Utilizar cartões com palavras-chave e imagens para facilitar a comunicação e compreensão.
- Designar um aluno como “assistente” para ajudar os colegas com espectro autista durante a atividade.
- Usar um quadro branco para listar as ideias principais discutidas, facilitando a retenção de informações.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e envolvimento dos alunos. Os critérios incluem:
- Participação ativa nas discussões e atividades em grupo.
- Qualidade da apresentação artística e a clareza das informações transmitidas.
- Capacidade de relacionar as características da Grécia Antiga com a atualidade.
Orientações para o Professor
- Fique atento às necessidades de cada aluno e ofereça suporte individualizado quando necessário.
- Crie um ambiente calmo e organizado, minimizando distrações.
- Promova um clima de respeito e inclusão, encorajando todos os alunos a se expressarem.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Usar imagens grandes e coloridas sobre a Grécia Antiga para facilitar a visualização.
- Incluir objetos sensoriais (como texturas) relacionados à arte grega para estimular a exploração.
Possíveis Adaptações
- Se um aluno preferir não trabalhar em grupo, permitir que ele realize a atividade individualmente.
- Oferecer a opção de apresentar a arte de forma oral, escrita ou através de uma gravação.
- Flexibilizar o tempo de atividade, permitindo que os alunos concluam em seu próprio ritmo.