Atividade Adaptada: Potenciação e Radiciação para TDAH no 6º Ano

Atividade Pedagógica Adaptada

Identificação

Título: Explorando Potenciação e Radiciação

Série/Ano: 6º ano EF

Disciplina: Matemática

Necessidades Especiais: TDAH

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender os conceitos de potenciação e radiciação.
• Realizar cálculos simples envolvendo potências e raízes quadradas.
• Desenvolver a concentração e o foco nas atividades propostas.

Habilidades BNCC

• EF06MA04 – Resolver problemas que envolvam operações com números inteiros e naturais, incluindo potenciação e radiciação.
• EF06MA05 – Identificar e utilizar a potência como uma forma de representação de números.

Descrição da Atividade

1. Explique brevemente os conceitos de potenciação e radiciação utilizando exemplos simples.
2. Distribua uma ficha de atividades onde os alunos deverão resolver exercícios de potenciação e radiciação.
3. Os exercícios devem incluir:
   • Cálculos simples de potências (ex: 2³, 3², 4²).
   • Identificação de raízes quadradas (ex: √4, √9, √16).
4. Permita que os alunos utilizem calculadoras durante a atividade.
5. Proponha uma pausa de 5 minutos após 30 minutos de atividade para ajudar na concentração.

Adaptações Específicas

• Instruções simplificadas e escritas em um formato claro e grande.
• Uso de cores diferentes para destacar as partes importantes das instruções.

Materiais Necessários

• Fichas de atividades impressas.
• Calculadoras.
• Canetas coloridas.
• Quadro branco ou flipchart para exemplos.

Desenvolvimento da Atividade

1. Inicie a aula apresentando a potenciação e a radiciação com exemplos visuais no quadro.
2. Entregue as fichas de atividades, explicando que os alunos devem realizar os exercícios individualmente.
3. Forneça suporte individualizado durante a atividade, ajudando os alunos que apresentarem dificuldades.
4. Realize a pausa de 5 minutos após 30 minutos de trabalho, incentivando os alunos a se levantarem e se alongarem.
5. Após a pausa, retome os exercícios e finalize com uma breve revisão para esclarecer dúvidas.

Estratégias de Apoio

• Utilize cartões ilustrativos com os conceitos de potenciação e radiciação.
• Ofereça a opção de um tutor ou colega para ajudar na resolução dos exercícios.

Avaliação Adaptada

• Avalie a compreensão dos conceitos através dos exercícios realizados na ficha.
• Utilize uma rubrica simples com critérios como: clareza nos cálculos, compreensão dos conceitos e esforço.

Orientações para o Professor

• Mantenha a sessão dinâmica e incentive a participação de todos os alunos.
• Observe os alunos que apresentam dificuldades e esteja pronto para intervir.
• Utilize reforços positivos para motivar os alunos durante a atividade.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Utilização de materiais coloridos e visuais para facilitar a compreensão dos conceitos.
• Quadros brancos ou flipcharts para ilustrações e exemplos práticos.

Possíveis Adaptações

• Permitir que os alunos trabalhem em duplas se isso ajudar na concentração e no foco.
• Oferecer a opção de realizar a atividade em um ambiente mais calmo, se necessário.