Atividade Adaptada – Massa volume e densidade
Identificação
Título: Explorando Massa, Volume e Densidade
Série/Ano: 9º ano EF
Disciplina: Ciências
Necessidades Especiais: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender os conceitos de massa, volume e densidade.
- Realizar medições práticas utilizando materiais comuns.
- Desenvolver habilidades de observação e registro de dados.
- Estimular a criatividade na apresentação de resultados.
Habilidades BNCC
- EF09CI02: Identificar propriedades físicas das substâncias e suas interações.
- EF09CI03: Aplicar conceitos de massa, volume e densidade em situações práticas.
Descrição da Atividade
- Introdução: Explicar brevemente os conceitos de massa, volume e densidade de forma clara e concisa. Usar linguagem simples e exemplos do cotidiano.
- Experimento: O aluno deve medir a massa de diferentes objetos (ex: uma pedra, uma bola e um copo de água) e registrar os dados.
- Cálculo da Densidade: Orientar o aluno a calcular a densidade usando a fórmula: Densidade = Massa / Volume. O volume dos sólidos pode ser estimado por deslocamento de água.
- Apresentação: O aluno deve criar uma apresentação visual (cartaz) com os dados coletados e suas observações. Pode incluir desenhos ou colagens.
Adaptações Específicas
- Instruções simplificadas em etapas claras.
- Uso de imagens e gráficos para ilustrar os conceitos.
- Tempo extra para a realização da atividade.
Materiais Necessários
- Objetos para pesagem (pedra, bola, copo de água)
- Balança
- Copo medidor
- Papel e canetas para anotações
- Cartolina e materiais para colagem
Desenvolvimento da Atividade
- Dividir a atividade em partes: Pesagem, Medição do Volume e Cálculo da Densidade.
- Utilizar um cronômetro para ajudar o aluno a gerenciar o tempo, com pausas de 5 minutos entre as etapas, se necessário.
- Iniciar a pesagem dos objetos e registrar os dados em uma tabela simples.
- Demonstrar como medir o volume por deslocamento de água, oferecendo apoio prático e visual.
- Orientar o aluno sobre como calcular a densidade e ajudá-lo a preencher o cartaz com as informações coletadas.
Estratégias de Apoio
- Utilizar comunicação visual (imagens e símbolos) para facilitar a compreensão.
- Permitir que o aluno utilize fones de ouvido ou outros dispositivos de isolamento sonoro, se necessário.
- Fornecer feedback positivo durante a atividade para encorajar o aluno.
Avaliação Adaptada
- Avaliar a participação do aluno na atividade prática.
- Observar a capacidade de realizar medições e cálculos.
- Considerar a qualidade e a criatividade do cartaz como parte da avaliação.
Orientações para o Professor
- Mantenha um ambiente tranquilo e livre de distrações.
- Esteja disponível para oferecer suporte contínuo durante a atividade.
- Se necessário, permita que o aluno trabalhe em um espaço separado para evitar sobrecarga sensorial.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar gráficos e tabelas coloridas para ilustrar os conceitos de massa, volume e densidade. Isso pode ajudar na visualização e compreensão dos temas.
Possíveis Adaptações
- Permitir que o aluno escolha os objetos a serem medidos, aumentando seu interesse pela atividade.
- Oferecer a opção de realizar a atividade em pares, se isso ajudar na socialização e no suporte.
- Utilizar aplicativos ou jogos educativos que abordem os conceitos de massa, volume e densidade como alternativa de aprendizagem.