Atividade Adaptada: Árvore da Amizade para Crianças Especiais

Identificação

Título: Árvore da Amizade

Série/Ano: Infantil 3

Disciplina: Língua Portuguesa

Necessidades Especiais: Alunos do Espectro Autista (Suporte nível 2)

Objetivos de Aprendizagem

• Promover a interação social entre os alunos.
• Estimular a expressão de sentimentos e emoções.
• Desenvolver habilidades de linguagem através da comunicação visual.
• Fomentar a criatividade e a cooperação em grupo.

Habilidades BNCC

• EF15LP02: Identificar e produzir diferentes gêneros textuais.
• EF15LP03: Participar de interações orais, respeitando turnos de fala.
• EF15LP04: Produzir textos que expressam sentimentos.

Descrição da Atividade

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre amizade.
2. Apresentar a “Árvore da Amizade” como um mural coletivo.
3. Cada aluno receberá folhas de papel colorido para representar suas “folhas de amizade”.
4. Os alunos desenharão ou colarão imagens que representam suas amizades nas folhas.
5. Após a finalização, cada aluno compartilhará sua folha com o grupo, se sentindo à vontade para se expressar.
6. Colocar as folhas na árvore para criar um mural de amizade.

Adaptações Específicas

• Utilizar imagens e pictogramas para facilitar a compreensão das instruções.
• Realizar pausas frequentes para evitar sobrecarga sensorial.
• Oferecer suporte individualizado durante a atividade.

Materiais Necessários

• Papel colorido (verde, vermelho, amarelo, etc.)
• Cola e tesoura com ponta arredondada.
• Canetinhas e lápis de cor.
• Um grande cartaz ou papelão para a base da árvore.
• Imagens de amigos, emojis, e símbolos de amizade.
• Espaço amplo e tranquilo para a atividade.

Desenvolvimento da Atividade

1. Formar um círculo com os alunos e iniciar a roda de conversa, usando um quadro branco ou flipchart para registrar palavras relacionadas à amizade.
2. Apresentar a árvore, explicando que cada folha representa um amigo e o que significam as amizades.
3. Distribuir materiais e instruir os alunos sobre como podem usar as folhas para ilustrar suas amizades.
4. Oferecer suporte enquanto os alunos desenham ou colam as imagens nas folhas.
5. Após todos concluírem, cada aluno terá a oportunidade de compartilhar sua folha, se desejarem.
6. Colar as folhas na árvore e fazer uma celebração da amizade.

Estratégias de Apoio

• Utilizar cartões de comunicação para que os alunos possam expressar suas ideias.
• Incluir um adulto ou monitor para apoiar a comunicação e a interação entre os alunos.
• Proporcionar um espaço calmo para quem precisar de um momento de pausa.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada na participação e no envolvimento dos alunos durante a atividade:

• Observação do engajamento na roda de conversa.
• Qualidade e criatividade das folhas de amizade.
• Capacidade de compartilhar e interagir com os colegas.

Orientações para o Professor

• Mantenha uma comunicação clara e calma durante toda a atividade.
• Esteja atento aos sinais de sobrecarga sensorial e ofereça pausas conforme necessário.
• Use reforços positivos para incentivar a participação e o compartilhamento.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Cartazes com imagens de amigos e símbolos de amizade.
• Material sensorial, como massinhas ou tecidos, para aqueles que precisam de estímulos táteis.
• Espaços definidos com cores suaves para evitar distrações.

Possíveis Adaptações

• Oferecer a opção de criar a árvore em um formato digital, caso algum aluno tenha dificuldades motoras.
• Utilizar aplicativos de desenho para alunos que se sentem mais confortáveis em ambientes digitais.
• Permitir que alguns alunos se expressem apenas através de desenhos, se não se sentirem prontos para compartilhar verbalmente.