Avaliação de Matemática e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT103)

Durante a Copa do Mundo, o estádio que mais recebe torcedores é o Estádio do Maracanã, que possui uma área de aproximadamente 200.000 m². Considerando que o campo tem formato retangular e mede 105 m de comprimento por 68 m de largura, qual é a área total do campo em m²?

A) 7.140 B) 8.520 C) 6.240 D) 10.080

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT103)

Na final da Copa do Mundo, um time fez 4 gols em 90 minutos de jogo. Qual é a taxa média de gols por minuto que esse time fez?

A) 0,04 B) 0,05 C) 0,08 D) 0,09

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT103)

Se um jogador correu 10 km durante o jogo, e a distância total percorrida pelos dois times foi de 20 km, qual a porcentagem da distância total que o jogador percorreu?

A) 25% B) 50% C) 75% D) 10%

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT103)

Um torcedor comprou 3 ingressos para a Copa do Mundo, sendo que cada ingresso custa R$ 150,00. Se ele pagou com uma nota de R$ 500,00, quanto ele receberá de troco?

A) R$ 150,00 B) R$ 250,00 C) R$ 200,00 D) R$ 300,00

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT103)

Um grupo de amigos decidiu fazer uma vaquinha para comprar camisetas personalizadas para torcer na Copa do Mundo. Se a camiseta custa R$ 45,00 e eles têm R$ 360,00, quantas camisetas eles podem comprar?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: D

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

As questões de múltipla escolha não requerem correção discursiva.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em aulas práticas utilizando materiais concretos para calcular áreas de figuras planas.
• Estratégia 2: Jogos de tabuleiro que envolvam cálculo de porcentagens e conversão de unidades.
• Estratégia 3: Exercícios em grupo para discutir e resolver problemas que envolvam contextos reais como a Copa do Mundo.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar um projeto em que os alunos calculem a área de diferentes estádios de futebol.
• Atividade 2: Criar gráficos que representem os dados de gols e distâncias percorridas em partidas da Copa do Mundo.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar a evolução dos preços dos ingressos de futebol nos últimos 10 anos.
• Desafio 2: Analisar estatísticas de jogadores e como a matemática pode influenciar as estratégias de jogo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em entender as porcentagens e suas aplicações.
• Intervenção 2: Criação de tutoriais em vídeo sobre conversões de unidades e cálculos de área, disponibilizados para os alunos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1ª série.

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