Avaliação de Matemática – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)

Maria tem 12.345 figurinhas. Qual é o valor da dezena de milhar?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA02)

Qual é a decomposição do número 45.678?

A) 40.000 + 5.000 + 600 + 70 + 8 B) 4.000 + 5.000 + 600 + 70 + 8 C) 4.000 + 500 + 60 + 7 + 8 D) 40.000 + 5.000 + 60 + 7 + 8

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA03)

Se João tem 1.250 balas e decide dar 350 para um amigo, quantas balas ele ficará?

A) 900 B) 1.000 C) 1.200 D) 1.300

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA03)

Ana comprou 2 pacotes de biscoitos, cada um com 15 biscoitos. Quantos biscoitos ela tem no total?

A) 30 B) 25 C) 35 D) 20

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Um jardim tem 4 canteiros, cada um com 8 flores. Qual é o total de flores no jardim?

A) 36 B) 28 C) 32 D) 40

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA27)

A tabela abaixo mostra as frutas vendidas em uma feira:

| Fruta | Quantidade | |———|————| | Maçã | 30 | | Banana | 20 | | Laranja | 25 |

Quantas frutas foram vendidas no total?

A) 75 B) 70 C) 80 D) 90

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA28)

Se você registrar a quantidade de brinquedos de seus amigos em uma tabela, como você representaria a quantidade de amigos que possuem mais de 5 brinquedos?

A) Usando gráficos de linhas B) Usando gráficos de colunas C) Usando tabelas de dupla entrada D) Não é possível representar

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)

Qual é o número que está na casa das centenas em 67.890?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA02)

Qual é a forma correta de escrever 5.432 por adição?

A) 5.000 + 400 + 30 + 2 B) 5.000 + 40 + 300 + 2 C) 50.000 + 4.000 + 300 + 20 D) 5.000 + 4.000 + 300 + 20

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA27)

Um gráfico de barras mostra a quantidade de livros lidos por mês. Se em janeiro foram lidos 10 livros, em fevereiro 15 e em março 20, qual é a média de livros lidos por mês?

A) 15 B) 20 C) 10 D) 25

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Trabalhar com jogos educativos que envolvam a leitura e escrita de números.
• Estratégia 2: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam discutir e resolver problemas juntos.
• Estratégia 3: Usar materiais concretos, como blocos ou cartões, para ajudar na compreensão de adição e subtração.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um diário de matemática onde os alunos anotem problemas que encontraram no dia a dia e como os resolveram.
• Atividade 2: Organizar uma feira de matemática onde cada grupo apresente dados coletados e representações gráficas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto de pesquisa onde os alunos coletem dados sobre um tema de interesse e apresentem em gráficos.
• Desafio 2: Resolver problemas de multiplicação e divisão que envolvam números maiores e contextos do cotidiano.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de tutoria onde o aluno possa esclarecer suas dúvidas com o professor.
• Intervenção 2: Uso de aplicativos educativos que promovam a prática de habilidades matemáticas de forma lúdica.

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