1. Identificação

• Disciplina: Ciências
• Série: 4º ano
• Turma: 4º ano A
• Mês/Ano: Junho de 2026
• Carga Horária: 2 aulas semanais
• Tema: Seres microscópicos e saúde

2. Justificativa

O estudo sobre seres microscópicos, como fungos e bactérias, é fundamental para que os alunos compreendam a importância desses organismos na natureza, especialmente em processos de decomposição e na produção de alimentos e medicamentos. Além disso, a conscientização sobre a prevenção de doenças causadas por microrganismos é essencial para a formação de hábitos saudáveis e para a promoção da saúde.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Reconhecer a importância dos seres microscópicos na saúde e no meio ambiente.
• Desenvolver a capacidade de investigar e relatar as funções dos microrganismos no cotidiano.

Específicos

• Semana 1: Identificar a participação de fungos e bactérias na decomposição.
• Semana 2: Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos e medicamentos.
• Semana 3: Propor atitudes de prevenção de doenças causadas por microrganismos.
• Semana 4: Revisar os conteúdos abordados e realizar uma atividade prática de encerramento.

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF04CI06) Relacionar participação de fungos e bactérias na decomposição reconhecendo a importância ambiental desse processo.
• (EF04CI07) Verificar participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos e outros produtos.
• (EF04CI08) Propor atitudes e medidas de prevenção de doenças causadas por microrganismos a partir do conhecimento das formas de transmissão.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução aos seres microscópicos: fungos e bactérias.
• Importância da decomposição.

Semana 2

• Microrganismos na produção de alimentos: fermentação e conservação.
• Uso de microrganismos na medicina (antibióticos).

Semana 3

• Formas de transmissão de doenças causadas por microrganismos.
• Medidas de prevenção e higiene.

Semana 4

• Revisão dos conteúdos.
• Atividade prática: Experimento sobre a decomposição.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade	Conteúdo
01/06 (Seg)	Aula 1: Introdução aos seres microscópicos	Fungos e bactérias
03/06 (Qua)	Aula 2: Importância da decomposição	Ciclo de decomposição
08/06 (Seg)	Aula 3: Microrganismos na produção de alimentos	Fermentação e conservação
10/06 (Qua)	Aula 4: Uso de microrganismos na medicina	Antibióticos e sua importância
15/06 (Seg)	Aula 5: Formas de transmissão de doenças	Prevenção e higiene
17/06 (Qua)	Aula 6: Medidas de prevenção	Discussão e práticas de higiene
22/06 (Seg)	Aula 7: Revisão dos conteúdos	Revisão geral
24/06 (Qua)	Aula 8: Experimento sobre decomposição	Observação e registro de resultados

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução aos Seres Microscópicos

• Objetivo: Compreender o que são fungos e bactérias.
• Desenvolvimento:

1. Discussão em grupo sobre o que os alunos sabem sobre microrganismos.
2. Apresentação de slides com imagens e informações sobre fungos e bactérias.
3. Atividade em duplas: pesquisa em livros ou internet sobre um tipo de fungo ou bactéria.

• Fechamento: Apresentação das pesquisas para a turma.

Sequência 2: Decomposição

• Objetivo: Reconhecer a importância dos fungos e bactérias na decomposição.
• Desenvolvimento:

1. Explicação sobre o ciclo de decomposição.
2. Experimento: colocar restos de frutas em diferentes condições (com e sem ar) e observar a decomposição.
3. Registro dos resultados em um caderno de ciências.

• Fechamento: Discussão sobre a importância da decomposição para o meio ambiente.

Sequência 3: Microrganismos na Produção de Alimentos

• Objetivo: Identificar a participação de microrganismos na produção de alimentos.
• Desenvolvimento:

1. Apresentação de exemplos de alimentos produzidos com fermentação (pão, iogurte).
2. Atividade prática: preparar um iogurte simples em sala de aula.
3. Observação e registro do processo.

• Fechamento: Degustação do iogurte e discussão sobre o papel dos microrganismos.

Sequência 4: Prevenção de Doenças

• Objetivo: Propor medidas de prevenção contra doenças causadas por microrganismos.
• Desenvolvimento:

1. Discussão em grupo sobre doenças comuns e suas formas de transmissão.
2. Criação de um cartaz com medidas de prevenção (lavar as mãos, vacinas).
3. Apresentação dos cartazes para a turma.

• Fechamento: Reflexão sobre a importância da higiene.

8. Atividades Propostas

• Pesquisa sobre fungos e bactérias.
• Experimento de decomposição.
• Preparação de iogurte.
• Criação de cartazes sobre prevenção de doenças.

9. Recursos Didáticos

• Projetor e computador para apresentações.
• Materiais para experimentos (frutas, potes).
• Livros didáticos e acesso à internet.
• Materiais de papelaria (papel, canetas, tintas).

10. Avaliação

• Observação da participação nas atividades práticas e discussões.
• Avaliação dos registros em cadernos de ciências.
• Apresentação dos cartazes sobre prevenção de doenças.
• Teste escrito ao final do mês sobre os conteúdos abordados.

11. Tarefas de Casa

• Pesquisa sobre um microrganismo específico e sua importância.
• Criar um diário de observação sobre a decomposição em casa (restos de alimentos).

12. Observações e Adaptações

• Alunos com dificuldades de aprendizagem podem trabalhar em grupos para facilitar a compreensão.
• Atividades práticas devem ser adaptadas para garantir a segurança de todos os alunos.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
• GIL, A. C. Ciências: 4º ano. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
• SANTOS, M. F. A. Seres Microscópicos e Saúde. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.