Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: A cigarra e a formiga
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Conto da Cigarra e da Formiga
Era uma vez…
Era uma vez uma cigarra que adorava cantar. Todos os dias, ela passava horas na floresta, lá em cima da árvore, cantando belas canções. Enquanto isso, sua vizinha, a formiga, trabalhava duro, coletando alimentos para o inverno.
Aproveitando a Vida
A cigarra achava que a formiga era muito séria. “Olha só, formiga! Você precisa se divertir mais! O sol está brilhando, e a vida é uma festa!” dizia a cigarra, saltando de um galho para outro.
A formiga apenas sorria e continuava seu trabalho. “Um dia, você vai se arrepender de não se preparar,” respondeu a formiga com coragem.
O Inverno Chegado
Após um longo e ensolarado verão, o inverno se aproximou. A formiga estava aquecida em sua toca, cheia de comida, enquanto a cigarra, sem se preparar, enfrentava frio e fome.
“Por favor, formiga, me ajude! Estou com fome e não tenho onde ficar!” implorou a cigarra, tremendo de frio.
A Escolha da Formiga
A formiga olhou para a cigarra e pensou. “Você se divertiu enquanto eu trabalhei. Vou ajudá-la, mas você precisa prometer que aprenderá a lição.”
A cigarra, com lágrimas nos olhos, prometeu. E a formiga, bondosa como era, compartilhou seu alimento.
A Lição Aprendida
A partir daquele dia, a cigarra nunca mais se esqueceu do valor do trabalho e da preparação. Ela aprendeu que, embora haja tempo para cantar e brincar, também é importante ser responsável.
E assim, a cigarra e a formiga se tornaram grandes amigas!
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Atividades
Escolha a alternativa correta:
1. Qual é o nome da personagem que canta?
– A) A formiga
– B) A cigarra
– C) O passarinho
2. O que a cigarra fazia durante o verão?
– A) Trabalhar
– B) Cantar
– C) Dormir
3. Como a formiga se preparava para o inverno?
– A) Brincava
– B) Colhia alimentos
– C) Dormia
4. O que aconteceu quando o inverno chegou?
– A) A formiga ficou feliz
– B) A cigarra ficou com fome
– C) O verão voltou
5. Qual foi a atitude da formiga em relação à cigarra?
– A) Ignorou
– B) Ajudou
– C) Riu dela
6. Qual era a mensagem da história?
– A) Cantar é mais importante que trabalhar
– B) O trabalho precisa ser feito para que possamos aproveitar depois
– C) Gatos são melhores amigos que formigas
7. Como a cigarra se sentia no final da história?
– A) Orgulhosa
– B) Triste
– C) Agradecida
8. O que a formiga pensou antes de ajudar a cigarra?
– A) Que a cigarra não merece ajuda
– B) Que a cigarra sempre se diverte
– C) Que deveria ser gentil, mas ensinar uma lição
9. O que a formiga estava fazendo enquanto a cigarra cantava?
– A) Dormindo
– B) Trabalhando
– C) Viajando
10. A cigarra aprendeu a lição no final da história?
– A) Não
– B) Sim
– C) Não se sabe
11. Qual é o clima no inverno?
– A) Quente
– B) Frio
– C) Chuvoso
12. Qual é a principal diferença entre a cigarra e a formiga?
– A) A cigarra canta e a formiga trabalha
– B) A cigarra tem asas e a formiga não
– C) A cigarra é maior que a formiga
13. Por que a formiga considerou ajudar a cigarra?
– A) Porque não gostava dela
– B) Porque sabia que era importante ser gentil
– C) Porque queria ganhar algo em troca
14. O que a cigarra prometeu à formiga?
– A) Que ia trabalhar mais
– B) Que ia cantar mais
– C) Que ia se mudar
15. Qual a reação da cigarra ao perceber que estava com fome?
– A) Ficou feliz
– B) Ficou desesperada
– C) Ignorou
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Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. C
8. C
9. B
10. B
11. B
12. A
13. B
14. A
15. B
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Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Leitura em voz alta: Realize a leitura do conto em voz alta, enfatizando as partes importantes. Chame a atenção dos alunos para a moral da história.
2. Discussão em grupo: Forme grupos e deixe que as crianças discutam o que aprenderam com a história. Pergunte como eles se sentiriam se fossem a cigarra ou a formiga.
3. Atividades artísticas: Peça aos alunos que desenhem a cena que mais gostaram da história. Eles podem desenhar a formiga trabalhando ou a cigarra cantando.
4. Dramatização: Incentive uma pequena dramatização onde os alunos podem interpretar os personagens. Isso ajuda a fixar a moral da história.
5. Criação de novas histórias: Proponha que os alunos criem suas próprias versões da história, alterando os personagens ou a moral.
6. Jogos educativos: Utilize jogos de perguntas e respostas sobre a história para reforçar o aprendizado de forma divertida.
7. Exploração de outros contos: Apresente outros contos com morais semelhantes, como “A lebre e a tartaruga”. Isso amplia a compreensão de responsabilidades.
8. Conexão com o cotidiano: Pergunte aos alunos sobre momentos em que tiveram que trabalhar duro para alcançar um objetivo.
9. Criação de cartazes: Organize os alunos em duplas para criar cartazes que ressaltem a moral da história e expô-los na sala.
10. Reflexão pessoal: Proponha que cada aluno escreva ou desenhe sobre uma vez que aprenderam uma lição valiosa, assim como a cigarra.
11. Música: Crie uma canção ou rima que resuma a história, fazendo com que os alunos se lembrem dela de uma forma lúdica.
12. Comparação com a natureza: Realize uma breve aula sobre como diferentes animais se preparam para o inverno ou para épocas difíceis.
13. Foco na escrita: Incentive os alunos a escreverem um pequeno parágrafo sobre a moral da história e o que podem aplicar em suas vidas.
14. Recontar com objetos: Use fantoches ou objetos relacionados à história para ajudar os alunos a recontarem a narrativa de maneira divertida.
15. Enriquecimento de vocabulário: Use palavras do conto para trabalhar novas expressões e ampliar o vocabulário da turma, explicando cada uma com exemplos.”
Essas atividades e dicas ajudarão os alunos a entender melhor a história e a internalizar a lição de maneira divertida e interativa!