📚 Sequência Didática: artes visuais, dança e musica
1. Apresentação da Sequência
Esta sequência didática tem como tema central a intersecção entre artes visuais, dança e música, promovendo a expressão artística dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental 1. A proposta visa explorar diferentes formas de criação e apreciação artística, utilizando materiais convencionais e não convencionais, e enfatizando a cultura local e sua diversidade. A justificativa pedagógica se fundamenta na importância de desenvolver a criatividade, a percepção estética e a valorização das manifestações culturais.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Promover a experimentação e a criação artística em diferentes linguagens.
- Estimular a apreciação e o reconhecimento das manifestações culturais locais e de outras culturas.
- Fomentar o trabalho colaborativo e a troca de experiências entre os alunos.
Objetivos Específicos
- Aula 1: Introduzir conceitos básicos de artes visuais e suas materialidades.
- Aula 2: Explorar a colagem como forma de expressão artística.
- Aula 3: Desenvolver a percepção estética através da apreciação de obras de arte.
- Aula 4: Introduzir a dança como forma de expressão corporal e cultural.
- Aula 5: Experimentar ritmos e movimentos corporais em dança.
- Aula 6: Integrar música e dança através de atividades práticas.
- Aula 7: Criar uma apresentação artística em grupo.
- Aula 8: Produzir uma obra de arte coletiva utilizando diferentes técnicas.
- Aula 9: Apresentar as obras e performances criadas.
- Aula 10: Refletir sobre o processo criativo e as aprendizagens adquiridas.
3. Habilidades BNCC
- (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística.
- (EF15AR05) Experimentar criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo.
- (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas de dança diversas.
- (EF15AR09) Estabelecer relações entre partes do corpo e o todo corporal na construção do movimento dançado.
- (EF15AR10) Experimentar formas de orientação no espaço e ritmos de movimento.
- (EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas reconhecendo elementos musicais.
4. Recursos e Materiais
- Livro didático PNLD A Conquista
- Papéis coloridos, revistas para recorte, tesouras, cola
- Materiais para dança (espaço livre, música variada)
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, tambor, etc.)
- Materiais de desenho (lápis, canetinhas, tintas)
- Equipamento de som (caixa de som, celular)
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: A Arte e Suas Materialidades
- Objetivos específicos: Compreender o conceito de artes visuais e explorar diferentes materiais.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que é arte e as diferentes formas de expressão artística. Perguntar aos alunos sobre suas experiências com arte.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Apresentar diferentes materiais artísticos (papel, tinta, colagem).
2. Propor uma atividade de experimentação: cada aluno deve criar um pequeno desenho ou colagem utilizando os materiais disponíveis.
- Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar as produções e discutir as escolhas de materiais feitas por cada aluno.
- Tarefa: Pensar em um tema para a colagem que será realizada na próxima aula.
Aula 2: Colagem Criativa
- Objetivos específicos: Experimentar a técnica de colagem.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a atividade anterior e apresentar exemplos de colagens famosas.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Distribuir revistas e materiais para recorte.
2. Orientar os alunos a criarem uma colagem sobre o tema escolhido.
- Fechamento/Síntese (10 min): Expor as colagens e discutir as ideias por trás de cada uma.
- Tarefa: Pensar em uma dança que poderia acompanhar a colagem criada.
Aula 3: Apreciação Artística
- Objetivos específicos: Desenvolver a percepção estética através da apreciação de obras de arte.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância de apreciar a arte e apresentar algumas obras famosas.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Exibir reproduções de obras de arte (pinturas, colagens).
2. Propor que os alunos escolham uma obra e escrevam sobre o que sentem ao vê-la.
- Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar as reflexões e discutir as diferentes percepções.
- Tarefa: Escolher uma música que poderia acompanhar a obra escolhida.
Aula 4: Introdução à Dança
- Objetivos específicos: Introduzir a dança como forma de expressão corporal.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que é dança e suas diversas formas.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Realizar uma atividade de aquecimento corporal.
2. Propor que os alunos experimentem movimentos livres ao som de uma música.
- Fechamento/Síntese (10 min): Refletir sobre a experiência de se expressar através do movimento.
- Tarefa: Pensar em um movimento que representa a colagem criada anteriormente.
Aula 5: Ritmos e Movimentos Corporais
- Objetivos específicos: Experimentar ritmos e movimentos corporais em dança.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a aula anterior e discutir a importância do ritmo na dança.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Realizar uma atividade de identificação de ritmos utilizando palmas e batidas no corpo.
2. Criar uma sequência de movimentos em grupo que acompanhe um ritmo escolhido.
- Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar as sequências criadas e discutir a importância da coordenação.
- Tarefa: Integrar os movimentos corporais à colagem e à música escolhida.
Aula 6: Integração de Música e Dança
- Objetivos específicos: Integrar música e dança em uma atividade prática.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre como a música influencia a dança.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Escolher uma música e discutir seu ritmo.
2. Criar uma dança simples que represente as ideias da colagem e a música escolhida.
- Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar a dança em grupo e discutir como cada um se sentiu.
- Tarefa: Planejar a apresentação da obra de arte e da dança.
Aula 7: Preparação da Apresentação Artística
- Objetivos específicos: Criar uma apresentação artística em grupo.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar os elementos que compõem a apresentação (arte, dança, música).
- Desenvolvimento (30 min):
1. Dividir os alunos em grupos e orientar na organização da apresentação.
2. Cada grupo deve ensaiar a sua parte (dança, apresentação da colagem).
- Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar o progresso e discutir o que falta para a apresentação.
- Tarefa: Finalizar os detalhes da apresentação.
Aula 8: Produção Coletiva
- Objetivos específicos: Produzir uma obra de arte coletiva.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância do trabalho em equipe na arte.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Propor que os alunos criem uma obra de arte coletiva utilizando as colagens e desenhos feitos nas aulas anteriores.
2. Estimular a criatividade e a colaboração na produção.
- Fechamento/Síntese (10 min): Expor a obra coletiva e discutir o processo de criação.
- Tarefa: Pensar em como apresentar a obra e a dança na próxima aula.
Aula 9: Apresentação das Obras e Performances
- Objetivos específicos: Apresentar as obras e performances criadas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Preparar os alunos para a apresentação, relembrando a importância da confiança.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Cada grupo apresenta sua obra de arte e a dança correspondente.
2. Encorajar o público a fazer perguntas e comentários.
- Fechamento/Síntese (10 min): Refletir sobre as apresentações e o que aprenderam com o processo.
- Tarefa: Escrever uma breve reflexão sobre a experiência artística.
Aula 10: Reflexão sobre o Processo Criativo
- Objetivos específicos: Refletir sobre o processo criativo e as aprendizagens adquiridas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância da reflexão na arte.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Propor uma atividade de escrita onde os alunos compartilham o que mais gostaram de cada parte do projeto.
2. Discutir como cada um pode aplicar essas experiências em futuras atividades artísticas.
- Fechamento/Síntese (10 min): Reunir as reflexões e criar um mural coletivo com as aprendizagens.
- Tarefa: Pensar em uma nova ideia artística que gostariam de explorar no futuro.
6. Avaliação
Critérios
- Participação nas atividades.
- Criatividade nas produções artísticas.
- Colaboração em grupo.
- Reflexão crítica sobre o processo artístico.
Instrumentos
- Observação durante as atividades.
- Análise das obras e apresentações.
- Reflexões escritas dos alunos.
Avaliação Formativa
- Diálogos constantes com os alunos sobre suas produções e progresso.
Avaliação Somativa
- Apresentação final e produção coletiva.
7. Extensões e Aprofundamento
- Propor um projeto de arte comunitária, envolvendo a comunidade local.
- Organizar uma exposição das obras produzidas.
- Realizar uma pesquisa sobre danças de diferentes culturas e apresentá-las em sala.
Esta sequência didática promove uma rica interação entre artes visuais, dança e música, desenvolvendo a criatividade e o senso crítico dos alunos, além de valorizar a cultura local e suas manifestações.