Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 2º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 2º Ano EF
Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ______________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Você terá 30 minutos para completar este simulado.
Questões
-
Leia a canção abaixo:
“A aranha subiu pela parede,
Veio a chuva e a derrubou.
Saindo da chuva,
A aranha se escondeu.”
Qual é o tema da canção?
- A) A amizade entre animais
- B) A aventura de um viajante
- C) O ciclo da vida de uma aranha
- D) A importância da chuva
-
Leia o texto abaixo:
“O sol brilhava forte no céu. As crianças estavam felizes brincando no parque.”
O que as crianças estavam fazendo no parque?
- A) Estudando
- B) Brincando
- C) Comendo
- D) Dormindo
-
Leia a receita a seguir:
“Para fazer um bolo, você precisa de:
– 2 xícaras de farinha
– 1 xícara de açúcar
– 3 ovos”
Qual é a finalidade desse texto?
- A) Contar uma história
- B) Dar instruções de como fazer um bolo
- C) Falar sobre ingredientes
- D) Descrever um bolo
-
Qual palavra é um sinônimo de “feliz”?
- A) Triste
- B) Alegre
- C) Calado
- D) Serio
-
Leia o aviso abaixo:
“A festa de aniversário será no dia 15 de abril, às 15 horas, na casa da Ana.”
Qual é a data da festa de aniversário?
- A) 15 de março
- B) 15 de abril
- C) 16 de abril
- D) 14 de abril
-
Leia a frase:
“O gato é muito brincalhão.”
Qual é o antônimo da palavra “brincalhão”?
- A) Triste
- B) Sério
- C) Alegre
- D) Quieto
-
Leia o pequeno relato:
“Hoje eu fui ao zoológico. Vi leões, girafas e macacos. Foi muito divertido!”
O que o autor do relato fez hoje?
- A) Foi ao cinema
- B) Fui ao zoológico
- C) Ficou em casa
- D) Foi à escola
-
Leia a tirinha:
“Um cachorro e um gato conversando. O cachorro diz: ‘Você não gosta de brincar?’ O gato responde: ‘Só quando eu quero!'”
Qual é a principal ideia da tirinha?
- A) A amizade entre cachorro e gato
- B) A diferença de comportamento entre os animais
- C) A importância de brincar
- D) A rotina dos animais
-
Leia o poema:
“Borboleta, borboleta,
Voa no ar,
Com suas cores,
Fazendo a vida brilhar!”
O que o poema fala sobre a borboleta?
- A) Que ela é feia
- B) Que ela vive no chão
- C) Que ela traz alegria
- D) Que ela não voa
-
Leia a letra de uma canção:
“Toda a manhã, o sol vem brilhar,
As flores dançam, o vento a soprar.”
Qual é a principal mensagem da canção?
- A) A tristeza da manhã
- B) A beleza da natureza
- C) A solidão das flores
- D) O calor do sol
Gabarito Comentado
-
Resposta correta: C) O ciclo da vida de uma aranha
Habilidade BNCC: (EF02LP12)
-
Resposta correta: B) Brincando
Habilidade BNCC: (EF02LP26)
-
Resposta correta: B) Dar instruções de como fazer um bolo
Habilidade BNCC: (EF12LP04)
-
Resposta correta: B) Alegre
Habilidade BNCC: (EF02LP10)
-
Resposta correta: B) 15 de abril
Habilidade BNCC: (EF12LP04)
-
Resposta correta: B) Sério
Habilidade BNCC: (EF02LP10)
-
Resposta correta: B) Fui ao zoológico
Habilidade BNCC: (EF12LP17)
-
Resposta correta: B) A diferença de comportamento entre os animais
Habilidade BNCC: (EF12LP17)
-
Resposta correta: C) Que ela traz alegria
Habilidade BNCC: (EF12LP05)
-
Resposta correta: B) A beleza da natureza
Habilidade BNCC: (EF02LP26)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF02LP12 |
| 2 | EF02LP26 |
| 3 | EF12LP04 |
| 4 | EF02LP10 |
| 5 | EF12LP04 |
| 6 | EF02LP10 |
| 7 | EF12LP17 |
| 8 | EF12LP17 |
| 9 | EF12LP05 |
| 10 | EF02LP26 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em uma aula de revisão sobre interpretação de texto e leitura. É importante garantir que os alunos compreendam as instruções antes de iniciar. Após a aplicação, discuta as respostas com a turma, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Para alunos com necessidades especiais, como o aluno autista, considere oferecer apoio adicional durante a leitura e interpretação das questões.