Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP14)

Você foi convidado a escrever uma resenha sobre seu brinquedo favorito. Qual dos itens abaixo é essencial para a estrutura de uma resenha?

A) Apenas a descrição do brinquedo B) Apresentação, avaliação e descrição do brinquedo C) Opiniões de amigos sobre o brinquedo D) Somente a avaliação do brinquedo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP14)

Qual é a principal característica de uma resenha crítica?

A) Contar a história do brinquedo B) Fazer uma comparação com outros brinquedos C) Avaliar e apresentar a opinião do autor D) Descrever como o brinquedo é feito

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP14)

Em uma resenha, você deve incluir:

A) Apenas informações técnicas sobre o brinquedo B) O preço e onde comprar o brinquedo C) A sua opinião, pontos positivos e negativos do brinquedo D) Somente a opinião dos seus colegas

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF05LP14)

Escolha um livro que você leu e escreva uma breve resenha crítica sobre ele. Inclua o título, uma descrição do que mais gostou e uma avaliação final.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP14)

Para um brinquedo ser bem avaliado em uma resenha, é importante:

A) Falar apenas sobre a aparência do brinquedo B) Ignorar as opiniões de outros C) Considerar a diversão proporcionada e a segurança do brinquedo D) Falar sobre a história do fabricante

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP14)

Qual das frases a seguir melhor apresenta uma opinião em uma resenha?

A) “O brinquedo é azul.” B) “Eu adorei brincar com o brinquedo, pois ele é muito divertido.” C) “O brinquedo foi feito de plástico.” D) “O brinquedo custa R$50,00.”

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF05LP14)

Descreva um brinquedo que você não gostou e explique os motivos que levaram a sua avaliação negativa.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP14)

O que deve ser evitado em uma resenha crítica?

A) Falar sobre suas experiências pessoais com o brinquedo B) Fazer comparações com outros brinquedos C) Incluir informações irrelevantes e sem relação com o brinquedo D) Descrever a diversão que o brinquedo proporciona

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP14)

Quando você lê uma resenha, o que espera encontrar?

A) Apenas números sobre vendas do brinquedo B) A opinião sincera do autor e informações úteis C) Uma lista de todos os brinquedos disponíveis no mercado D) Somente a descrição visual do brinquedo

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05LP14)

Com base nas resenhas que você leu, o que você considera mais importante em uma resenha crítica? Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: Resposta pessoal (Critério: descrição clara e avaliação pertinente) Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza na argumentação) Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: justificativa relevante e coerente)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Argumentação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Justificativa: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar leituras em grupo de resenhas e discutir suas características.
• Estratégia 2: Criar um mural de resenhas na sala de aula, onde os alunos possam expor suas opiniões sobre brinquedos e livros.
• Estratégia 3: Propor atividades de escrita em pares, onde um aluno escreve e o outro revisa.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de resenhas de livros e brinquedos em sala, seguida de discussão em grupos.
• Atividade 2: Criação de uma resenha em forma de cartaz, com ilustrações e textos curtos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar resenhas de críticos famosos e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Escrever uma resenha em formato digital e publicar em um blog da turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para melhorar a clareza na escrita de resenhas.
• Intervenção 2: Sessões de feedback em pequenos grupos, onde os alunos podem compartilhar suas resenhas e receber comentários construtivos.

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