1. Identificação

• Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
• Disciplina: História
• Tema: Carta dos Direitos Humanos
• Nº de aulas: 1
• Duração: 1 hora
• Nível: Básico

2. Objetivos

• Objetivo Geral: Compreender a importância dos direitos humanos e sua aplicação no cotidiano.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar os direitos básicos presentes na Carta dos Direitos Humanos.
  • Reconhecer a importância do respeito e da igualdade entre as pessoas.
  • Relacionar os direitos humanos com situações do dia a dia, como trabalho e saúde.

• Habilidades BNCC:
  • (EF09HI03) Identificar e compreender as características dos direitos humanos.
  • (EF09HI05) Analisar a importância da participação cidadã na sociedade.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: A Importância dos Direitos Humanos (1 hora)

Acolhida (10 min):
Inicie a aula com uma breve apresentação sobre o tema. Pergunte aos alunos: “O que vocês entendem por direitos humanos?” Anote as respostas no quadro, promovendo um breve diálogo.

Desenvolvimento (20 min):
Utilize o projetor para apresentar a Carta dos Direitos Humanos. Explique os direitos mais relevantes, como o direito à vida, à liberdade e ao trabalho. Faça perguntas ao longo da apresentação, como: “Como esses direitos se aplicam na vida de vocês? Já vivenciaram situações que envolvem esses direitos?”

Prática (20 min):
Divida os alunos em grupos de 3 a 4 pessoas. Peça que cada grupo escolha um direito humano que discutiram e relate uma situação real em que esse direito foi respeitado ou violado em sua comunidade. Cada grupo terá que apresentar suas conclusões para a turma, utilizando o projetor para mostrar imagens ou textos que ilustrem suas situações.

Fechamento (10 min):
Reforce a importância do respeito aos direitos humanos. Pergunte aos alunos: “Quais atitudes podem promover o respeito e a igualdade no dia a dia?” Peça que compartilhem suas ideias e faça uma síntese das principais contribuições apresentadas.

4. Avaliação

• Participação nas discussões e atividades em grupo.
• Clareza e objetividade na apresentação do direito humano escolhido.
• Capacidade de relacionar os direitos humanos com experiências pessoais.
• Respeito e consideração pelas opiniões dos colegas durante o debate.

5. Recursos

• Projetor
• Quadro branco e marcadores
• Impressões da Carta dos Direitos Humanos (opcional)
• Material para anotações (papel e canetas)