1. Identificação

• Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
• Disciplina: Geografia
• Tema: Formação territorial do Brasil e do Acre
• Nº de aulas: 1
• Duração: 1 hora
• Nível: Básico

2. Objetivos

• Objetivo Geral: Compreender a formação territorial do Brasil, com ênfase na incorporação do Acre, relacionando fatos históricos com a organização atual do território.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar os principais momentos da formação territorial do Brasil.
  • Reconhecer a importância histórica da incorporação do Acre ao Brasil.
  • Valorar a história e cultura regional do Acre em relação ao território brasileiro.

• Habilidades BNCC:
  • (EF09GE01) Analisar a formação do território brasileiro, considerando suas dimensões históricas e sociais.
  • (EF09GE05) Relacionar a organização do espaço geográfico com as práticas sociais e culturais.

3. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Formação Territorial do Brasil e do Acre (1 hora)

Acolhida (10 min):

• Recepção calorosa e breve conversa sobre a importância de entender a formação do território onde vivem. Perguntas como: “Alguém já ouviu falar sobre a história do Acre?” e “Qual a importância de conhecer nosso território?”.

Desenvolvimento (25 min):

• Apresentação da formação territorial do Brasil, utilizando um mapa projetado para mostrar as diferentes etapas. Explique sobre a colonização, a independência e a incorporação do Acre ao Brasil. Intercale a exposição com perguntas ao grupo, como: “Quais as consequências da colonização para os povos indígenas?” e “Como a história do Acre reflete a diversidade do Brasil?”.

Prática (15 min):

• Dividir a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve analisar um infográfico sobre a incorporação do Acre ao Brasil, que será projetado. Eles devem discutir e anotar: “Quais foram os principais fatores que levaram à incorporação do Acre?”. Após a discussão, cada grupo apresenta suas conclusões para a turma.

Fechamento (10 min):

• Realizar uma síntese com a ajuda dos alunos. Pergunte: “O que aprenderam sobre a formação do território brasileiro e do Acre?”. Incentive a reflexão sobre a importância da história local e como isso afeta suas vidas hoje.

4. Avaliação

• Participação nas discussões em grupo.
• Contribuição nas apresentações de grupo.
• Compreensão demonstrada nas respostas às perguntas durante a aula.
• Registro de aprendizagens e reflexões em um caderno.

5. Recursos

• Projetor
• Mapas da formação territorial do Brasil
• Infográficos sobre a incorporação do Acre
• Quadro e marcadores para anotações

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Com esse plano de aula, o professor pode conduzir uma aula envolvente e significativa, promovendo a interatividade e a reflexão crítica entre os alunos.