Avaliação de Geografia – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE01)

Ao longo da história, a população humana se espalhou por diversas regiões do planeta. Um dos principais fatores que influenciaram esse movimento foi:

A) A descoberta de novas tecnologias agrícolas B) A influência da religião nas migrações C) A construção de grandes cidades D) A necessidade de encontrar novas rotas comerciais

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE01)

A migração de pessoas pode ser influenciada por fatores físicos e naturais. Qual dos seguintes fatores é um exemplo disso?

A) Abertura de novas fábricas B) Conflitos armados C) Mudanças climáticas que afetam a agricultura D) Oportunidades educacionais

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE01)

Qual dos seguintes eventos históricos é um exemplo de fluxo migratório em massa?

A) Revolução Industrial B) Descobrimento do Brasil C) Segunda Guerra Mundial D) Criação da ONU

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE01)

A concentração populacional em áreas urbanas é um fenômeno que ocorre em vários países. Qual das alternativas abaixo não é uma consequência desse fenômeno?

A) Crescimento da infraestrutura urbana B) Aumento da criminalidade C) Melhora na qualidade de vida D) Congestionamento no transporte público

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE02)

Ao relacionar a história das famílias do município onde se localiza a escola com os fluxos migratórios, qual é um dos aspectos mais relevantes a ser considerado?

A) A origem geográfica das famílias B) O número de filhos nas famílias C) O tipo de moradia das famílias D) A profissão dos pais

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE02)

Uma das características da migração é a busca por melhores condições de vida. Que tipo de migração é mais comum em situações de crise econômica?

A) Migração voluntária B) Migração forçada C) Migração sazonal D) Migração pendular

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE01)

A história das migrações pode ser entendida a partir de diversas perspectivas. Qual das alternativas abaixo reflete uma perspectiva social das migrações?

A) O impacto econômico nas regiões de destino B) A quantidade de pessoas que migram C) As leis que regem a migração D) As culturas que se encontram nas novas cidades

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE01)

Os fluxos migratórios podem ser classificados em diferentes tipos. Qual dos seguintes tipos de migração envolve movimento entre países?

A) Migração interna B) Migração nacional C) Migração internacional D) Migração local

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE02)

Os fluxos migratórios afetam não apenas os migrantes, mas também as comunidades de origem e destino. Qual é uma consequência positiva de tal migração para a comunidade de destino?

A) Aumento da competitividade no mercado de trabalho B) Diversificação cultural C) Pressão sobre serviços públicos D) Aumento da criminalidade

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08GE02)

Em relação à diversidade cultural das famílias migrantes em seu município, por que é importante estudar essa diversidade?

A) Para entender a história local B) Para promover a exclusão social C) Para reforçar estereótipos D) Para evitar conflitos culturais

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Utilização de mapas temáticos para ilustrar os fluxos migratórios e suas consequências.
• Estratégia 2: Discussões em grupo sobre a história de famílias migrantes locais, facilitando a conexão com o conteúdo.
• Estratégia 3: Criação de cartazes sobre diferentes tipos de migração, permitindo a visualização e compreensão das informações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pesquisa sobre a história de uma família migrante local e apresentação em sala.
• Atividade 2: Debate sobre as causas e consequências das migrações no contexto atual.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Elaborar um projeto sobre a influência das migrações na cultura local, incluindo entrevistas com membros da comunidade.
• Desafio 2: Análise de documentos históricos que relatam migrações significativas e suas consequências sociais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em entender os conceitos básicos de migração.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria em grupo para discutir temas complexos relacionados às migrações, promovendo um ambiente colaborativo de aprendizado.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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