✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
1º ano – Matemática
📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
Avaliação Diagnóstica de Matemática – 1º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Matemática
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
Instruções:
- Leia atentamente cada questão.
- Responda com calma, utilizando lápis e borracha.
- Se precisar, peça ajuda ao professor.
- Organize suas respostas e mantenha a atenção durante a prova.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Habilidade: EF01MA01)
Em uma caixa, há 5 bolas azuis e 3 bolas vermelhas. Quantas bolas há no total?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
Questão 2 (Habilidade: EF01MA03)
Na sala de aula, há 10 alunos. Se 4 alunos foram para o recreio, quantos alunos ainda estão na sala?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
Questão 3 (Habilidade: EF01MA04)
Pedro tem uma coleção de 20 figurinhas. Ele ganhou mais 15 figurinhas de presente. Quantas figurinhas Pedro tem agora?
A) 25
B) 30
C) 35
D) 20
Questão 4 (Habilidade: EF01MA05)
Qual é o maior número: 12 ou 15?
A) 12
B) 15
C) 10
D) 20
Questão 5 (Habilidade: EF01MA06)
Se você tem 7 maçãs e ganha mais 2, quantas maçãs você tem agora?
A) 9
B) 8
C) 7
D) 6
Questão 6 (Habilidade: EF01MA08)
Maria tinha 10 balas. Ela deu 3 balas para sua amiga. Com quantas balas Maria ficou?
A) 6
B) 7
C) 5
D) 4
Questão 7 (Habilidade: EF01MA10)
Complete a sequência: 2, 4, 6, __, 10.
A) 7
B) 8
C) 9
D) 11
Questão 8 (Habilidade: EF01MA19)
Qual dessas moedas vale 1 real?
A) R$0,50
B) R$1,00
C) R$2,00
D) R$0,25
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1 (Habilidade: EF01MA12)
Descreva onde está a sua mochila em relação à mesa. Use as palavras “em frente”, “atrás”, “do lado” ou “à direita”.
Resposta:
______________________________________________________________________________
Questão 2 (Habilidade: EF01MA13)
Desenhe um objeto que você conhece que tenha a forma de um cilindro. Pode ser uma lata ou um copo.
Resposta:
______________________________________________________________________________
Questão 3 (Habilidade: EF01MA21)
Observe o gráfico abaixo que mostra a quantidade de frutas que cada aluno trouxe para a aula. Quantas maçãs foram trazidas ao todo?
(Gráfico a ser desenhado pelo professor com dados fictícios)
Resposta:
______________________________________________________________________________
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
D) 8
A) 6
A) 35
B) 15
A) 9
A) 7
B) 8
B) R$1,00
Questões Dissertativas
Resposta esperada: (Resposta do aluno que descreve a posição da mochila em relação à mesa).
Resposta esperada: (Desenho de um objeto com forma de cilindro).
Resposta esperada: (Contagem total de maçãs de acordo com o gráfico).
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF01MA01 |
Utilizar números naturais como indicador de quantidade |
1 |
| EF01MA03 |
Estimar e comparar quantidades |
2 |
| EF01MA04 |
Contar objetos de coleções até 100 unidades |
3 |
| EF01MA05 |
Comparar números naturais |
4 |
| EF01MA06 |
Construir fatos básicos da adição |
5 |
| EF01MA08 |
Resolver problemas de adição e subtração |
6 |
| EF01MA10 |
Reconhecer padrões em sequências |
7 |
| EF01MA19 |
Reconhecer valores de moedas |
8 |
| EF01MA12 |
Descrever localização de objetos |
Dissertativa 1 |
| EF01MA13 |
Relacionar figuras geométricas a objetos familiares |
Dissertativa 2 |
| EF01MA21 |
Ler dados expressos em tabelas |
Dissertativa 3 |
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Intervenções Pedagógicas
Atividades de Reforço: Revisão de adição e subtração com objetos concretos.
Retomada de Conteúdos: Reforçar a contagem de objetos e comparação de quantidades.
Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, introduzir problemas de adição e subtração com reagrupamento.
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Esta avaliação foi elaborada com base nas diretrizes e habilidades da BNCC, respeitando o nível de desenvolvimento dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas